Публикации по теме «Материалы для педагогической практики» (21-40)

Цели,задачи,дидактический материал

Урок посвящён формированию у второклассников понятия о корне как главной значимой части слова. Построен в соответствии с требованиями ФГОС, сочетает традиционные и современные образовательные подходы. Структура урока логична и включает все необходимые этапы: от эмоционального настроя и актуализации знаний до рефлексии. Деятельность учащихся разнообразна — фронтальная работа, выполнение заданий у доски, самостоятельная работа, взаимопроверка.

Цель: познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце» Задачи: - побуждать детей к активному участию в театрализации; - формировать умение согласовывать свои действия с другими героями сказки; - воспитывать чувство дружбы, желание помогать друг другу; - развивать диалогическую и монологическую речь детей, темп речи и интонационную выразительность; - развивать артистические способности детей, формировать желание выступать перед зрителями; - упражнять в умении имитировать характерные движения сказочных персонажей.

Дневник по педагогической практики "Дошкольная педагогика и психология"

Последний звонок это не просто мероприятие, а глубоко символичный момент прощания с важным этапом жизни. Это волнующий рубеж, знаменующий окончание беззаботного детства и открытие дверей в мир новых возможностей и дорог.

Урок Мира – это мероприятие, пропагандирующее мир на всей Земле, знакомит с праздничной датой «Международным Днем Мира» и с трагическими событиями из истории. Его целью является воспитание, развитие и приумножение лучших качеств человека: патриотизма, гражданственности, гордости за свою Родину, стремление к миру. Проведение этого урока способствует формированию чувства личной ответственности и сопричастности к сохранению мира. Такие мероприятия помогают детям осознать то что они должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение, жить по законам добра и справедливости, соо

Лэпбук представляет собой многофункциональное учебное средство, которое может служить результатом проектной работы, самостоятельной деятельности детей или тематической недели, предусмотренной образовательной программой.

Методическая разработка по физической культуре в детском саду Тема «Главные аспекты работы инструктора по физической культуре»

Конспект открытого классного часа 4 Г класса ГБОУ СОШ № 54 города Севастополя имени Ю. А. Гагарина Учитель Иванчинова В А « Они сражались за Родину» ( театральная миниатюра « Дети герои первой обороны Севастополя»). Севастополь 2025г.

Индивидуальная наставническая программа «Стань звездой!» создает новую плодотворную среду, в которой раскрывается межличностный потенциал общения в сообществе педагог-учащийся.

Митинг на Братской Могиле.

Данный материал поможет студентам-практикантам,а также начинающим молодым специалистам по физической культуре при проведении уроков.

Данный материал пригодится студентам практикантам. Чтобы анализировать уроки по физической культуре

Данный конструкт урока будет полезен молодым специалистам, начинающим тренерам по физической культуре. В нем расписан полностью урок физической культуры, чтобы педагогам было легче работать

В ходе квест-игры "С днём рождения мой Каменск-Шахтинский!" участники выполняют разные задания: вспоминают пословицы и поговорки донских казаков, традиции и обряды коренного народа, играют в народные игры и даже могут попробовать себя в роли актеров!

«Юридическая ответственность за коррупционные правонарушения».

Мероприятие проводится с целью формирование представлений учащихся о процессе выборов, знакомство с избирательным процессом, воспитание гражданской ответственности и уважения к мнению других.

Этот мастер-класс не только развивает творческие способности детей, но и способствует их осознанному восприятию природы, учит командной работе и создает положительное настроение. Удачи на конкурсе!

Эта викторина позволит учащимся продемонстрировать свои знания о Дне народного единства, а также углубить понимание о значении этого праздника для России.

Задачи: -закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье; -обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ; -формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности; -создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом; -воспитывать целеустремленность, командные качества.