Публикации по теме «Методические разработки» (79181-79200)

Урок по математике для учащихся 6 класса со сложными дефектами.

Цель: закрепление навыков счета и умения соотносить цифру 3 с количеством.

«История возникновения площади Революции».

8 марта 1918 года в городе была установлена Советская власть. В ночь на 1 мая город попытался взять штурмом казачий отряд под командованием есаула (по другим данным – полковника) Подгорного. Казаки были отбиты, много их полегло и на улицах города. В бою погибло и 124 бойца и командир Ейского революционного батальона Иван Балабанов. Они были похоронены на кладбище при Пантелеимоновской церкви ( на этом месте, после ее сноса, в 1959 году, был построен кинотеатр «Октябрь», в 1998 году здесь, после перестройки, открыт Свято Никольский храм).

Цель классного часа: привлечь внимание школьников к проблемам безопасности на дорогах.

Рок-закрепление по теме «Н и НН в прилагательных» в в 6классе. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Предусмотрены задания на равзитие мыслительных процессов (памяти, внимания). Есть индивидуальная работа с учащимися. В начале урока - комплексный анализ текста (с заданиями в формате ОГЭ).

Одним из немногих позитивных итогов происходящих в нашей стране перемен, является начальное переосмысление обществом своего отношения к детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья. За последние годы накоплен достаточно большой инновационный опыт реабилитации детей с особенностями развития, опирающийся на новую стратегию отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Суть этой стратегии заключается в следующем. Любой ребёнок, глубоко умственно отсталый или с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями, не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, государства в целом - он должен стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду на каждом этапе возрастного становления.

Сценарий для начальных классов «А ну-ка, мальчики».

Сценарий предназначен для детей 1-4 классов и родителей. Мероприятие проводится для пропаганды здорового образа жизни, сотрудничество семьи и школы. Данную методическую разработку «Здоровье на «отлично», можно использовать на школьных мероприятиях.

Цель урока: Подготовить учащихся к изучению нового учебного предмета, познакомить их с главными героями сказки, создать наглядные образы короля, королевы, волшебницы, которые станут постоянными спутниками и помощниками ребят на уроках экономики. Ввести понятие "потребность", объяснить, как формируются потребности, от чего они зависят.

Цель викторины: закрепить страноведческие знания учащихся по теме «Royal Parks of London».

Цель викторины: закрепить страноведческие знания учащихся обучающихся 5-9 классов по теме «British and American Press».

Внеклассное мероприятие посвящено закреплению знаний по теме «Космос».

Цель: систематизация первичных знаний по теме «Космос».

Задачи:

• расширение знаний младшего школьника об окружающем мире;
• развитие логического мышления, внимания и творческих способностей;
• коррекция двигательных навыков и мелкой моторики;
• коррекция межличностных отношений.

Внеклассное мероприятие.

Цель: сформировать у учащихся представление о взаимосвязи человека и природы.

Урок предназначен для 5 класса.

Люди сильно отличаются друг от друга тем, как они работают и учатся, с кем общаются, как проводят досуг, как одеваются, что едят и т.д. Совокупность всех этих факторов, зависимых от индивидуальных особенностей человека носит название образ жизни.

Если образ жизни содействует укреплению и сохранению здоровья человека, то такой образ жизни называют здоровым.

5 класс.

Из своего жизненного опыта вы уже знаете, что в жизни при определенных обстоятельствах с человеком происходят несчастные случаи, которые могут привести к различным травмам. Это могут быть ушибы, порезы, царапины, ожоги, переломы, отравления и др.

Цели:

1) продолжить изучение событий Греко-персидских войн;

2) показать подготовку эллинов к войне, полководческий талант Фемистокла;

3) выяснить причины победы греков над персами.