Публикации по теме «Методические разработки» (81401-81420)
Автор разработки открытого мероприятия социальный педагог: Абдурашитова Анифе Таировна
Тема открытого мероприятия для учащихся 6-9 классов: «Права и обязанности учащихся»
Задачи:
1.Способствовать формированию представлений у детей о понятиях «права» и «обязанности».
2.Коррекция внимания, памяти.
3. Воспитывать уважение к закону.
Оборудование:
1.Презентация.
2. Карточки для составления темы мероприятия.
3.Текст для обсуждения.
4.Материалы для практической работы: карточки с текстами, карандаши цветные, ватман, фломастеры
Урок-путешествие с применением ИКТи разных форм работы(групповая,межгрупповая,парная,)
Урок направлен на создание шаржа, сравнительный анализ сатирических и юмористических изображений человека
Интегрированный урок немецкого языка и географии. Урок представлен в форме технологической карты
Вводный урок биологии в 5 классе разработан в соответствии с ФГОС с элементами структуры урока по ОС "Школа - 2100".
Создание поздравительной открытки "День Победы" в программе ПервоЛого.
Данная разработка урока составлена для УМК Пономаревой И.Н. и соответствует требованиям ФГОС второго поколения. Урок биологии разработан для учащихся 5 класса.
Игра включает в себя задания, которые позволяют учащимся проявить творческую и интеллектуальную активность, продемонстрировать свои способности и таланты. Игра является как инструмент экопросвещения.
Правила игры
• Команда выбирает категорию и стоимость вопроса.
• При правильном ответе получает баллы, если ответ неполный-половину баллов, неправильно-минус баллы.
• Есть сюрпризы!
• Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Мероприятие построено в форме сказки. Сюда же включатся танцы, песни, поздравления и частушки.
Тип игры – состязание. Обстановка – одно помещение. Действия обучаемых – решают задачи. Стимулирующее начало – соревновательность. Особенности – задания предлагаются учителем. Игру можно провести в рамках изучаемой темы «Компьютер как универсальное устройство обработки информации», для учащихся 8 классов.
Тест по теме "Компьютер как универсальное устройство обработки информации" 7 класс
Дорогие ребята! Приглашаем Вас совершить с нами путешествие на корабле по Атлантическому океану в район Бермудского треугольника, который «оброс» тайнами и легендами, как ни один другой район планеты Земля.
Цель: Научить рисовать Деда Мороза. Задачи: Вызвать интерес к всеми любимому сказочному герою, передавать добрый образ Деда Мороза в творческой деятельности. Учить изображать внешние особенности Деда Мороза. Продолжать учить ориентироваться на плоскости листа бумаги.
Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по программе М.М.Разумовской.
Традиционный урок
Цели:
- обучающая: сформировать представление об экономических районах России; познакомить учащихся с основными функциями и видами районирования;
- развивающая: продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации;
- воспитательная: развивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.
Форма урока: урок-презентация.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, географическая карта “Федеральные округа”, “Административно-территориальное деление России”, “Экономические районы России”, контурные карты.
Дискуссионный клуб со старшеклассниками -мероприятие с приглашением выпускников. Цель: расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии.
Урок по окружающему миру для 1 класса: «Здоровый образ жизни»
Цели:
деятельностная: формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия;
по достижению личностных результатов: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению физических явлений; самооценке на основе наблюдения– в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
по достижению метапредметных результатов: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения строить устное высказывание с учётом коммуникативной задачи; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения;
содержательная: расширение понятийной базы за счёт включения в нее новых элементов;
по достижению предметных результатов: знакомство с новыми определениями, находить в различных источниках и анализировать информацию, делать обобщающие выводы.
Цели:
образовательная: закрепить знания о сложноподчиненном предложении с одним придаточным; совершенствовать орфографические, пунктуационные, речевые, орфоэпические навыки; развивающая: развивать умение проводить сравнение, вести наблюдение, развивать любознательность и интерес к учению; развивать навыки самоконтроля, взаимоконтроля; воспитательная: развивать умение слушать, умение оказать помощь, ответственность за группу, умение приспособиться к темпу работы других членов группы.
