Публикации по теме «Музыка»

В конспекте подробно изложена практика взаимодействия наставника и молодого педагога при проведении занятия по музыке в условиях УДО. В результате наставляемый отрабатывает использование в своей работе следующих приёмов и методов: 1. Метод сортировки (игра «Гномики») 2. Эвристическая беседа с совместной с детьми постановкой цели занятия 4. Приёмы активного слушания 5. Метод взаимооценки 6. Приёмы взаимодействия с детьми в процессе занятия 6. Метод рефлексии

Сценарий театрализованного представления агитбригады детей дошкольного возраста. Тема вступления: безопасное поведение на дороге.

В условиях социально-культурного развития общества актуальной для школы становится задача воспитания растущего человека как культурно-исторического субъекта, способного к творческому саморазвитию и самореализации. Я работаю по проблеме «Создание условий для развития и формирования творческого потенциала учащихся на уроках музыки»

Логопедическая ритмика является своеобразной формой активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Воздействие на детей средствами логопедической ритмики способствует общему развитию, нормализации двигательных функций, коррекции речевых нарушений.

В выступлении рассматривается использование игровых технологий на уроках музыки в начальных классах как эффективного средства повышения мотивации, развития музыкальных способностей и формирования творческого потенциала учащихся. Представлены основные виды игровых приемов — ритмические, мелодические, вокальные и дидактические игры — и примеры их применения в учебном процессе. Особое внимание уделено созданию комфортной и активной учебной среды, стимулирующей интерес детей к музыке и способствующей развитию коммуникативных навыков. Выступление содержит рекомендации по организации игровых занятий

Предложенный ресурс будет полезным дополнением к уроку музыки и к проведению внеклассного мероприятия к Международному дню музыки 1.10.2025.

Автор разработки:Глазкова Е. В УМК: «Школа России» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина Класс: 2 Предмет: музыка Тема урока: Танцы, танцы, танцы Тип урока: урок новых знаний Продолжительность урока: 40 минут Целевая аудитория: учащиеся 1 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение, 2022 г. Раздел: Музыка и ты Цель урока: расширить художественные представления детей о жанре Дополнительный материал: разворот учебника-тетради , презентация. Необходимые технические средства и материалы для

Автор разработки:Глазкова Е. В УМК: «Школа России» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина Класс: 2 Предмет: музыка Тема урока: Танцы, танцы, танцы Тип урока: урок новых знаний Продолжительность урока: 40 минут Целевая аудитория: учащиеся 1 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение, 2022 г. Раздел: Музыка и ты Цель урока: расширить художественные представления детей о жанре Дополнительный материал: разворот учебника-тетради , презентация. Необходимые технические средства и материалы для

Сценарий праздника "Масленица" в ДОУ для всех возрастных групп.

Наши занятия вдохновляют детей, дарят радость. Когда дети приносят свои работы, это для меня настоящая радость и награда за труд.

Рисунок, вдохновлённый уроками музыки и занятиями нашего вокального коллектива. Такие детские работы настоящая радость и награда для меня.

Фантазия ученицы на тему роли музыки в нашей жизни. Буквально в каждом явлении может звучать своя мелодия, придающая смысл и окраску любому дню. Приятно, что дети так пропускают через свои сердца наши уроки.

Наш урок музыки глазами одной из учениц. Такие работы передают отношение детей к занятиям, радуют и вдохновляют меня.

Детский портрет учителя музыки, нарисованный карандашами и фломастерами. Для меня большая радость, когда ученики приносят свои рисунки, на которых изображают меня - это лучшая награда за мой труд.

В статье представлен опыт работы учителя музыки по социализации младших школьников вокального ансамбля "Переменка" посредством инновационной деятельности, связанной с участием в социальных проектах. Описаны конкретные примеры участия ансамбля в мероприятиях, направленных на поддержку социально незащищенных слоев населения и формирование у детей чувства гражданской ответственности.

Актуальность: День Учителя – это значимый праздник, который является выражением признательности и благодарности педагогам за их труд, преданность профессии и вклад в формирование личности каждого ученика. Проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню Учителя, способствует укреплению уважительного отношения к учителям, созданию атмосферы праздника в школе и повышению престижа педагогической профессии. Мероприятие позволяет ученикам выразить свою признательность учителям в творческой форме, способствуя развитию их артистических способностей и укреплению взаимоотношений между педагогами

В связи с возрастающим интересом детей и родителей к вокальному искусству, возникла потребность в создании программы. Творческая деятельность оказывает на ребёнка не просто развивающий эффект, но и положительное психологическое воздействие. Программа может реализовываться в каникулярное время.

Актуальность: проведение торжественного закрытия лагерной смены имеет важное значение для детей, посещавших профильный отряд «Переменка». Это мероприятие позволяет подвести итоги совместной деятельности, отметить достижения каждого участника, создать позитивное эмоциональное завершение смены и укрепить чувство общности. Важность мероприятия заключается в том, чтобы создать яркое и запоминающееся завершение смены, которое оставит у детей положительные впечатления и мотивирует их к дальнейшему развитию творческих способностей. В контексте профильного отряда вокалистов, концертная программа служи

Интересный сценарий с главной героиней иностранкой Дамой из Амстердама, которая учится у ребят играм и танцам.