Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (1161-1180)
3
«Технология дополненной реальности в рамках реализации программ дополнительного образования»
Данная технология может быть использована на занятиях по различным учебным предметам или программам дополнительного образования как инструмент для освоения основ наук, приобретения практических навыков освоения окружающего мира.
13
Пропаганда ПДД через театральные практики Видеовизитка образовательной программы
Многолетний опыт руководства театральной студией позволил вводить в процесс обучения ПДД интересные приемы и наработки театральных технологий
12
«Пешеходный переход» Технологическая карта и самоанализ открытого занятия ЮИД
В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»
13
«Пешеходный переход» Видеозапись открытого занятия ЮИД
В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»
7
Сценарий спортивно-познавательного праздника, посвящённого 79-летию Победы в Великой Отечественной войне
Сценарий спортивно- познавательного праздника «Этих дней не смолкнет слава…»
в подготовительной группе детского сада «Журавлик» г.Нягань.
4
26
14
Мастер- класс "Весенняя поделка"
Пошаговое изготовление творческой работы в технике "квиллинг" для 3-4 классов "Веточка мимозы"
0
27
25
1
«Лаборатория юного эколога». Программа внеурочной деятельности естественнонаучной направленности для детей 6-7 лет.
Программа направлена на формирование системного подхода в восприятии мира, представлений о взаимосвязи и взаимозависимости живого и неживого, экологическое воспитание и просвещение, в области «устойчивого развития», развитие навыков изучения и сохранения живой природы, рационального природопользования. Новизна и актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных особенностей.
2
Семинар – практикум для родителей на тему: «Эти забавные эксперименты в домашних условиях» ( в форме игры – путешествия)
Речь-это отличительная особенность человека от всех живых существ на нашей планете. Ребенок с детства учится говорить и обогащать свою речь. И то, каким будет речевое окружение, зависит его богатство речи.
Познание окружающего мира очень тесно связано с развитием речи. Изучая, мироустройство ребенок не только пополняет свои знания, но и развивает все психические функции, в том числе и речь. В ходе познания она становится красивой, ясной, логической, богатой сравнениями. Изучайте мир, экспериментируйте, развивайтесь!
0
Технологическая карта урока по математике в 3 классе
Технологическая карта урока по математике в 3 классе по теме: «Решение задач на движение. Закрепление пройденного».
10
Колючая красота
Мастер-класс по изготовлению вечно зеленого экзотического декоративного цветка кактуса ручной работы из фетра, что является интересных направлений в создании эко-украшений
сделанных своими руками.
1
Программа внеурочного междисциплинарного курса «Колорит Амура»
Программа предназначена для использования в качестве отдельного междисциплинарного внеурочного курса, обеспечивающего развитие у учащихся возможности знакомства с историей коренных народностей Хабаровского края. Содержание программы даёт учащимся возможность изучить историю, традиции, быт и промыслы народов и их влияние на развитие истории края. Применение разных технологий, методов и приемов изучения курса направлено на развитие самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. Курс направлен на формирование этнокультурных компетенций и эффективное межэтническое взаимопонимание.
19
18
5
Программа внеурочной деятельности для начальной школы . "Литературная гостиная "Книголюбы"
Курс «Литературная гостиная «Книголюбы» рассчитан для детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он включает 102 занятия: 1 занятие в неделю, 34 занятия за учебный год с 2-4 класс.
2
Познавательная викторина посвященная дню космонавтики"Дорога в космос"
Цель: активизация знаний по теме, умение использовать полученные знания в разных видах деятельности, активизация словаря, развитие связной речи,логического мышления, воображения, внимания.
