Публикации по теме «Применение технологий» (1861-1880)
Совершенствование педагогического мастерства. Формирование профессиональных компетенций педагогических работников. Развитие личностной культуры и усиление творческого потенциала педагогов, направленного на повышение качества образования и активное освоение инновационных технологий в процессе обучения и воспитания обучающихся.
Роль педагога в исследовательском обучении дошкольников.
В основу программы положена теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) отечественной школы Г. С. Альтшуллера. Цель программы. Цель: развитие творческих способностей детей, неординарного мышления; формирование умений решать открытые, в том числе и изобретательские, задачи и создавать творческие продукты. Задачи: 1) продолжить знакомство обучающихся с основами Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), объединяющей три системы: природа, техника и человек; 2) воспитывать интерес к собственному творчеству, к поиску рациональных решений; 3) создать условия для развития творческой личности.
Каждый, кто работает в области образования, сталкивался с мониторингом успеваемости. Чтобы упростить расчёты таких величин, как % успеваемости, % качества знаний, % степени обученности, я написал простенькую программу.
В данной работе мы постараемся разобраться «Кто такие дети группы риска» и «Как работать с неблагополучными семьями».
Учимся программировать играя. Для учителей информатики и ИКТ.
Система работы по применению проектной деятельности в начальной школе.
В сборник вошли игры, кроссворд, викторина.
Проектные технологии в реабилитации взрослых с ограниченными возможностями здоровья.
