Публикации по теме «Профориентация» (741-760)

Цель: расширение знаний о разнообразии профессий. Задачи: познакомить с новыми профессиями; развивать интерес к профессиям; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, показать важность труда.

В статье описывается значение профориентационного тестирования и работы школьного психолога в решении проблемы выбора профессии для выпускников 9 и 11 классов.

Статья рассказывает о професии графический дизайн. Описваются требования, функции, задачи специалистов данной области. представлена сылка на сайт, на котором можно познакомиться с учебными заведениями России осуществляющими подготовку данных специалистов.

Статья отражающая преимущества игры как профориентационной технологии.

Образовательная область «Инженерная и компьютерная графика» призвана познакомить учащихся 10 – 11 классов с основной программой инженерной графики в минимальном объеме и компьютерного моделирования «Компас – 3D LT», которая раскрывает очень большие возможности перед учениками, позволяет применить на практике полученные ранее знания, и отработать навыки построений чертежей в машинном виде; обеспечить подготовку учеников к дальнейшему обучению в других учебных заведениях и необходимую практику для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

Чем интересна профессия учителя.

Учитель я! Моя задача - 

Решить вопрос и дать ответ.
И детям посулить удачу,

Познания раскрыть секрет. 

Профессия автомеханика в нынешнем мире технологического прогресса имеет широкий профиль, поэтому весьма популярна и очень востребована.

Видеоролик о воине- интернационалисте Селькове Александре.

Профориентационное занятие включает в себя игры-разминки, игру-дискуссию «Кто нужен нашему городу», профориентационную игру «Фейерверк профессий, задания по группам, рефлексию.

Программа, которая позволяет генерировать упражнения для глаз, а также проверять своё зрение.

Материал представляет собой личное размышление о профессии педагога

• Как вы думаете, зачем человеку необходимо трудиться? (Труд дает человеку все необходимое для жизни: пищу, одежду, предметы быта, жилище). Но трудом принято называть не всякое дело. Труд - это такая деятельность человека, которая требует знаний и умений. Труд различается по содержанию и по сложности. Далеко не каждый человек может работать врачом, программистом, почтальоном. Труд грузчика, к примеру, считается простым. А вот инженер имеет дело с техникой, приборами, что требует обширных знаний, поэтому его труд называется сложным.

Цель мероприятия: Нацелить обучающихся на серьёзное осмысление выбора профессии.  Дать возможность сориентироваться в типах профессий, выявить свои стремления, желания и наклонности.  Объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии.  Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии.

Цель: помочь учащимся в правильном выборе профессионального пути. Задачи: - познакомить с технологией профессионального успеха; - довести до сведения учащихся результаты диагностики; - дать практические рекомендации по построению дальнейшего образовательного маршрута. Оборудование: чистые листочки бумаги, ручки. План: 1. Что такое профессия? 2. Условия профессиональной трудовой деятельности. 3. Чем профессионал отличается от любителя и дилетанта? 4. Технологические характеристики. 5. Классификация профессий по характеру труда. 6. Психологические типы профессий 7. Ответы на вопросы учащихся.

Краткосрочный курс (6 часов) призван познакомить обучающихся 9-х классов с профессиями и специальностями в сфере дизайна.

Презентация включает в себя тестовый материал для самоопределения учащихся, схему системы общего и профессионального образования, ориентиры при поступлении.

Статья по профориентации.

Совершенствование системы образования в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» требует внедрение в практику работы образовательных учреждений комплекса мер, направленных на своевременное обеспечение каждому ребёнку в соответствии с его возрастом адекватных условий для развития, формирования полноценной личности, получения должного образования.

Предлагаю вашему вниманию сценарий профориентационной акции – конкурса плакатов (баннеров) «Я в Рабочие пойду». Цель: популяризация рабочих профессий среди старшеклассников. Задача: активизировать профессиональное самоопределение учащихся.

Цель классного часа: Активизировать мотивацию профессионального самоопределения учащихся. Задачи классного часа: 1) расширить знания подростков о мире профессий; 2) стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения; 3) помочь в отношении профессионального самоопределения.

«Если человек найдет Синюю птицу, он будет все знать, все видеть»

Морис Метерлинк.