Публикации по теме «Соответствие должности» (881-900)
7
Портрет выпускника Доу в соответствии ФГОС ДО
Социальный портрет выпускника ДОУ, целевые ориентиры. Советы психолога - "Как научить ребёнка справляться с трудностями школьной жизни", "Формирование успешности у ребенка"
6
Буклет на тему «Советы родителям будущих первоклассников»
Данный буклет составлен для родителей будущих первоклассников, в котором размещены советы и рекомендации.
1
Конспект музыкального онлайн занятия «Три танкиста» (Б. Ласкин, Д. и Д.Покрас)
Конспект музыкального онлайн занятия
«Три танкиста» Б. Ласкин, Д. и Д.Покрас.
4
14
16
Анализ воспитательной работы с обучающимися 7 класса за учебный год
Цель воспитательной работы - создание благоприятных педагогических и социальных условий для становления и развития духовно-нравственной личности с гражданской позицией, стремящейся к ведению здорового образа жизни и способной к творческому самовыражению в условиях ресоциализации после отбывания наказания.
9
Занимательные задачи как современный подход в ФЭМП для развития у дошкольников предпосылок логического мышления
В понятие «Занимательные задачи» входят хитрые головоломки, ребусы, нестандартные решения математических задач, которые способны развивать у ребенка интерес к математической науке.
14
5
Творческая работа «Дымковская роспись»
Дымковская игрушка является одним из старейших русских народных глиняных промыслов. Характерной чертой дымковской игрушки, отличающей ее от других фигурок и статуэток, является то, что все они могли свистеть, трещать, грохотать и издавать другой шум. Орнамент состоит из различных геометрических фигур: полос,
• ромбов и зигзагов,
• кругов и полосок.
6
Vocabulary cards «Clothes» («Spotlight», 5th grade)
Обучающие словарные карточки (21 шт.) на тему «Одежда» для 5 класса, УМК «Spotlight».
6
«SpongeBob» activity cards (УМК «Spotlight», 5класс)
Обучающие карточки (21 шт.) с лексикой из учебника «Spotlight» для 5 класса.
3
Анализ воспитательной работы за III четверть в 3 классе
Данный анализ воспитательной работы в начальных классах охватывает все направления воспитательной деятельности
0
Кроссворд на тему «Экономика семьи» (Обществознание, 7 класс)
Кроссворд по обществознанию для 7 класса. Состоит из 10 вопросов. Подходит для первичного закрепления на уроке или самостоятельного выполнения учащимся
6
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ
В публикации представлен отчет службы социально-психологического сопровождения за 2018-2019 учебный год
5
Опорные конспекты к урокам информатики 9 класса по УМК Босова Л.Л.
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
6
Опорные конспекты к урокам информатики 8 класса по УМК Босова Л.Л.
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
5
Опорные конспекты к урокам информатики в 7 классе по УМК Л. Л. Босовой
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
5
Математический кроссворд для учеников 1 класса
Математический кроссворд на тему "Математическая терминология для 1 класса"
5
5
Самоанализ театральной инсценировки по мотивам сказки Корнея Чуковского «Муха – Цокотуха»
Драматизация сказок детьми имеет определённое педагогическое значение. Драматизируя сказку, ребёнок приучается переводить образы воображения на язык жестов, мимики, слов. Всё это как нельзя лучше вырабатывает у детей уменье действовать согласно замыслу, пробуждает в них высокие нравственные чувства.
