Публикации по теме «Статья» (14161-14180)
Хочу поделиться опытом в подготовке детей используя интернет и социальные сети. Давно не секрет, что многие обучающиеся огромную часть своего времени "проводят" в интернете. Учебники и книги в печатном виде для них забытый источник знаний. Все в электронном виде. Как же осуществлять подготовку к ОГЭ и ЕГЭ на привычном для них языке?
Итак, у детей начинается новый этап жизни – подростковый возраст. Это один из наиболее кризисных возрастных периодов. Период, который обычно сбивает родителей с толку. Перестают помогать испытанные методы воспитания, наказания не приносят никакого эффекта, разговор по душам не получается. Подросток всё больше и больше отгораживается от родителей, у него начинается личная жизнь, доступ в которую взрослым либо закрыт, либо резко ограничен.
Игровой подход в обучении
Игра сопровождает человечество на протяжении всей его жизни ,а человека- от колыбели до старости. Игра- это относительно самостоятельная деятельность детей и взрослых . Она удовлетворяет потребность людей не только в отдыхе, развлечении, но и в познании, в развитии духовных и физических сил. Переход от дошкольного детства , где доминирует игра, к школьной жизни, где основное – учеба, должен быть педагогически продуманным.
XXI век – мир информационных технологий и межкультурного общения и обмена информацией. А так как мы живем в этом мире, мире информации, мы не можем отставать от современного общества с его новыми технологиями. Таким образом, уже невозможно представить жизнь сегодняшнего человека без услуг сети Интернет и другой цифровой техники.
В современном понимании качество образования — это не только соответствие знаний обучающихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.
Труд УЧИТЕЛЯ... Это творческий процесс,или рутинная работа? Как часто преподаватель идет в школу,недостаточно подготовленным? И дело не ограничивается внешней неухоженностью.Это и состояние здоровья в целом, и подготовленность к урокам, и психический настрой,наконец! А психология отношений в преподавательском коллективе? Конечно,нельзя исключить и наличие противоборствующих сторон как в самом видении процесса преподавательской деятельности,его методики, так и факты антипатии между самими преподавателями...
Тема, над которой я работаю «Создание информационно-образовательной среды современного урока для эффективного личностного саморазвития учащихся в ходе образовательного процесса».
Я, Кордубан Елена Васильевна, работаю в Лицее с 2006г. Как учитель начальных классов работаю с 2008г. В том же году окончила курсы «Интерактивные технологии в образовании». И увлеклась. В 2009 принимала участие в районном конкурсе «Инновации в образовании» и стала лауреатом. В ноябре 2013 стала победителем Лицейского конкурса «Лучший современный урок в условиях ФГОС с использованием ИКТ». Я рада, что живу в эпоху перемен и все новое встречаю с оптимизмом.
Общим итогом изучения историко-археологического очерка на территории современного Зубцовского района Тверской области стало определение хронологических рамок существования групп памятников и отдельных памятников, а также выявление особенностей территории в целом и погребального обряда данного микрорегиона в частности.
Современные технологии стали неотъемлемой частью нашего мира. Многие люди уже не представляют своего существования без самых разнообразных и многочисленных гаджетов...
Инновационная деятельность педагога в современном образовании – важнейшая составляющая образовательного процесса.
Что же такое «Инновационная деятельность»?
Практически все педагоги видят в данном понятии две основные составляющие: это что-то новое по сравнению с предыдущим, и это новое направлено на повышение качества образования. В целом суть определения обозначена достаточно верно. В современном понимании инновация - это «проявление новых форм или элементов чего-либо, а также вновь образовавшаяся форма, элемент». Синонимом инновации является понятие «новшество».
Созданная человечеством книжная культура и феномен чтения относятся к фундаментальным достижениям человеческого разума. Особая роль книжной культуры и ее носителя – « Homo legens» - «Человека читающего» в развитии цивилизации неоспорима. Чтение и «читательская» грамотность (или читательская культура личности), сегодня высоко ценятся и осознаются мировым сообществом: 2003 – 2012 годы объявлены ООН десятилетием грамотности.
Многие современные учащиеся имеют доступ к ресурсам Интернет не только в школе на уроках, но и в домашних условиях. И здесь следует отметить, что зачастую дети используют Интернет однобоко, только для общения друг с другом. А остальные возможности, предоставляемые глобальной сетью учащимся им либо вообще не известны, либо игнорируются. Роль учителя здесь становится особенно важной. Все педагогические усилия необходимо направить на правильную расстановку акцентов использования сети.
