Обучающиеся уже в 5 классе должны понимать, что знания о строении и жизнедеятельности клетки - она из частей того фундамента, на котором и будет строиться их изучение биологии в средней школе. И наилучшим образом помочь усвоить материал об органоидах, наследственном аппарате, форме клетки может именно практическая деятельность. Когда ребенок собственноручно воспроизведет каждую составную часть такого маленького, но такого сложного «организма».

Требования к уровню подготовки детей с ЗПР соответствуют требованиям, предъявляемым к учащимся в соответствии с государственными образовательными стандартами. При выполнении этих требований к обязательному уровню образования необходимо учитывать особенности развития детей с ЗПР, а также их возможности в овладении знаниями, умениями, навыками по каждому предмету.

Введение Урок разработан согласно требованиям ФГОС, а также общие методические реко­мендации, отражающие целеполагание, особенности содержания, что необходимо педагогу для под­готовки к уроку: методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные моменты, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов.

Введение Урок разработан согласно требованиям ФГОС, а также общие методические реко­мендации, отражающие целеполагание, особенности содержания, что необходимо педагогу для под­готовки к уроку: методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные моменты, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов.

Данный урок является вводным при изучении данной темы.

Цель урока: сформировать знания о строении и функция ядра, о его химическом составе, роли хромосом в жизнедеятельности клеток. 

Обмен веществ-основа жизни.

Материал будет полезен для учащихся 9 класса для подготовки к огэ по биологии. Проверяемые элементы содержания. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов.Варианты тестовых заданий взяты на сайте Д. Гущина «Решу ОГЭ» https:// oge.sdamgia.ru

Работа подходит для проверки знаний в 9, 10 классах

Сборник в формате брошюры составлен на основе книги Е.Н.Демьянкова "Биология в вопросах и ответах", содержит различные типы познавательных задач, на последней странице сборника приведено распределение задач по темам раздела