Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (421-440)

Понимание разных культур мира через знания о происхождении и истории создания масок.

Предмет: Русский язык Класс: 3 (Инклюзивный класс) Тема урока: «Правописание Ь знака после шипящих на конце существительных в единственном числе» Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Методы: проблемный метод, частично - поисковый, словесный, наглядный, практический. Данный урок проводится по ФГОС. Изучение и первичное закрепление новых знаний по теме, задания урока определяют глубину усвоения материала, развивают мышление, память, вызывают интерес к предмету. Использована модель интеллектуально развивающего разноуровневого урока.

Данное упражнение направлено на отработку навыков устного счета, развитие памяти и внимания. Ученикам предлагается решить примеры и вписать ответ в окошки. Упражнение "Внетабличное деление" можно использовать на любом этапе урока.

Упражнение " Растительный мир степи " разработано с использованием сервиса LearningApps.

Упражнение "Словарные слова" разработано с использованием сервиса LearningApps. Учащимся предлагается разгадать кроссворд, состоящий из словарных слов. Нажать на цифру и по лексическому значению слова определить словарное слово.

Повышение орфографической грамотности учащихся остается одной из важнейших проблем методики преподавания русского языка в начальной школе. Поэтому перед учителем начальных классов, стоит серьезная задача—научить детей видеть свои ошибки, добиваться самостоятельного орфографического мышления - а это и есть одно из требований к освоению результатов УУД (ФГОС).

Упражнение "Животный мир степной зоны" разработано с использованием сервиса LearningApps. Данное упражнение направлено на умение различать животных степной зоны, на развитие памяти и внимания. Ученикам предлагается соотнести картинки и названия животных степи

Данное упражнение направлено на развитие умения распределять животных по материкам, т.к. в заданиях ВПР по окружающему миру в 4 классе есть задание на определение животных в естественной среде (не в зоопарке) на материках А или Б . Ученикам предлагается задание в форме игры. Играть можно как одному, так и нескольким игрокам.

Формирование представления об укрупненной единице измерения длины - дециметре; умение преобразовывать длины, сравнивать, складывать и вычитать длины.

Данное упражнение направлено на отработку навыков устного счета, развитие памяти и внимания.

Рабочая программа по технологии (1-4) "Школа России" на 2019/2020 уч.год составлена на основе авторской рабочей программы «Технология» (авт. Н. И. Роговцева, С.В. Анащенкова) «Перспектива» и соответствует требованиям ФГОС.

Упражнение "Безударные личные окончания глаголов" разработано с использованием сервиса LearningApps.

А.С. Пушкин " Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". Шестой урок (обобщающий) по произведению. Цель: совершенствование работы с текстом, решая практические задачи, способствующие развитию познавательных потребностей у учащихся.

Урок изучения нового материала

Конспект урока с мультимедиа по математике 1 класс УМК "Перспектива", урок ОНЗ.

Данный материал включает в себя конспект урока русского языка и презентацию по теме "Однокоренные слова". Урок проводится в 4 классе по УМК "Перспектива".

Предмет: русский язык Учитель: Кубалова Анжела Казбековна Класс: 4 класс Авторы программы: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина УМК «ПЕРСПЕКТИВА» Тема: «Образование слов с помощью приставок» Тип урока: комбинированный Цель: продолжать изучения семантики приставок; выявить, чем приставки отличаются от предлога на письме; развивать речь детей при образовании слов посредством приставок.

Цель урока: показать, что зимой жизнь животных полностью не замирает: обобщить материалы о зимующих птицах, о способах приспособления к зимним условиям зверей, о питании птиц и зверей зимой; прививать стремление, помогать животным пережить зиму.

Адаптированная рабочая программа по математике для детей с ЗПР 4 класс УМК "Перспектива" с контрольно-измерительными материалами

Копилка заданий для развития творческого мышления для учащихся 1-4 классов