Публикации по теме «УМК «Твой друг французский язык» А. С. Кулигиной»

Фразы содержат пропуски, в которые учащиеся вставляют информацию о своем брате или сестре. Позже это рассказ можно попросить ребят выучить.

Работа состоит из аудирования, задания по чтению, задания по грамматике(avoir, etre, спряжение глаголов 1 группы Present)

В таблице глаголы распределены по подгруппам и дано спряжение одного из глаголов

Развитие навыков самостоятельной, коллективной и индивидуальной работы. 2. Разработка для учителя французского языка для повышение мотивации к изучению иностранного языка.

Материал может быть полезен учителям французского языка при прохождении раздела "Чтение. Чтение в жизни человека" на разных этапах изучения темы.

Тема Моя семья Тип урока Общеметодологической направленности Цель темы Научить учащихся рассказывать о своей семье, используя изученную лексику

Тест предназначен для проверки усвоения страноведческого материала при прохождении темы "Французские ученые".

Аннотация: знание истории малой Родины и страны изучаемого языка формирует уважение к героическому прошлого народов, отстоявших мир.

Аннотация: знание истории малой Родины и страны изучаемого языка формирует уважение к героическому прошлого народов, отстоявших мир.

Урок посвящен использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакасского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

Аннотация: Урок посвящен использованию регионального компонента на уроках иностранного языка, межмпредметной интеграции хакасского и французского языков, развитию речевых компетенций учащихся.

В данной работе представлены причины изучения французского языка с целью повышения мотивации у обучающихся

В данном конспекте урока подробно рассмотрены формируемые умения, описан каждый этап, деятельность ученика и учителя. Урок направлен на актуализацию полученных знаний.

Тема: «Un art pictural» Тип урока: урок комбинированный Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook. Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook. Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД. Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера. Роль учителя: организовать работу учеников.

Методическая разработка урока французского языка в 9 классе. Тема: Д.С.Лихачев - гений русской нации.

В статье содержатся три технологические карты урока во 2, 3 и 4 классах с подробным описанием и заданиями к уроку.

Итоговая проверочная работа по французскому языку для учащихся 6в класса (специального класса VII вида)

Разработка урока по теме «Роль науки в жизни человека» может быть использована учителями французского языка при подготовке к проведению урока в 9 классе при изучении раздела «Наука. Научные достижения».

Данная рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса 7 классаи направлена на формирование общей культуры обучающихся, наих духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. При разработке данной программы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения французскому языку в 6 классе.

Настоящая рабочая программа предназначена для организации процесса обучения школьников французскому языку в 6 классе школы с углубленным изучением иностранных языков. Основана на программе А.С. Кулигиной «Le français en perspective». УМК рассчитан на 5 часов в неделю и является продолжением учебно-методического комплекта для 5 класса. УМК «Le français en perspective»