Публикации по теме «УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана» (221-240)
Цели урока: изучить и систематизировать материал по теме «Сложные эфиры», продолжить развитие навыков самостоятельного познания школьников по указанной теме.
Урок освоения новых знаний, объясняющий классификацию кислот и их свойства.
Цель урока: систематизировать знания учащихся о кислотах, аминах; дать представление об аминокислотах, познакомить со строением, амфотерными свойствами и применением аминокислот, биологическим значением.
Цель: Закрепление полученных универсальных учебных действий по теме «Водород» Критерии оценивания: 10 – 9 - «5» 8 – 7 – «4» 6 – 5 «3» 4 – «2»
Выбор правильного варианта ответа необходимо подтвердить решением.
1.Молекула белого фосфора состоит из …. атомов а)2 б) 8 в) 4 г) 6
2. У фосфора….. аллотропных модификаций а) две б) три в) четыре г) пять
3. В атоме фосфора неспаренных электронов -… а) три б) четыре в) пять...
Урок по органической химии в 10 классе с презентацией.
Вводный урок «Кислоты» для 8 класса нацелен на первичное формирование знаний о кислотах как классе химических соединений.
Модуль используется как приложение к технологии блочно-модульное обучение.
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся понятий «химия», «тело», «вещество», «свойства веществ»; научить различать вещества на основе их физических свойств, описывать известные вещества; закрепить умения сравнивать, обобщать, делать выводы.
Предмет: химия Класс: 8 класс Автор учебника: Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е. Тема урока: «Кислород».
Урок предназначен для закрепления темы «Теория электролитической диссоциации» с использованием интерактивных заданий и решением экспериментальных задач.
Данный урок проводится в системе уроков по химии в 9 классе по теме
« Подгруппа углерода». Учащиеся уже знакомы с положением неметаллов в таблице, строением атома, изменением свойств атомов по периодам и группам, зависимостью свойств элементов от строения атома.
Предлагаемая методическая разработка урока по теме построена на применении методических приемов различных видов образовательных технологий.
