Публикации по теме «УМК Г. Я. Мякишева» (281-300)

11
Технологическая карта урока по физике в 10 классе по теме «Основное уравнение МКТ»
Изучение нового материала на основе демонстрационного и модельного эксперимента.
0
Проверочная работа по физике «Молекулярная физика. Тепловые явления» (10 класс)
Тест по теме «Молекулярная физика и термодинамика» проводится для студентов СПО 1курса. Тест содержит 10 вопросов, благодаря которым проверяется усвоение понятий, знаний и правил, излагаемых в соответствующих параграфах учебника (Учебник «Физика-10» Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева, Н.Н.Соцкого). В тесте используются задания с выбором ответа, причем из приведенных ответов только один является правильным.
0
Урок физики в 10 классе на тему «Закон сохранения импульса»

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления учебной информации по теме “Закон сохранения импульса” средствами технологии проблемного обучения.

5
Физическая игра «Что? Где? Когда?»
В игре принимают участие знатоки- любители и лучшие знатоки физики. Число участников команды от 5 до 10. Выбирается ведущий, который проводит игру. Проводится предварительная подготовка. Подбираются вопросы, репетируются песни. Если знатоки затрудняются, принимается помощь зала, таким образом, в игру вовлекаются все игроки и зрители. На обдумывание каждого ответа отводится 1 минута.
0
Проверочная работа по физике «Трудности и радости открытия»
Среди множества путей воспитания у учащихся интереса к учению одним из эффективных является организация игровой деятельности. Игра – это учение и труд. В игре сначала привлекает поставленная задача и трудности, которые можно преодолеть, а затем радость открытия и преодолённого препятствия. Эти задания можно применять в конце учебного года на уроках физики в 10, 11-х классах, на спецкурсах в качестве повторения, в подготовке не только сдачи ЕГЭ, но и участию школьников в различных олимпиадах.
6
Технологическая карта урока «Кристаллические и аморфные тела» (Физика, 10 класс)
Данный урок разработан для учащихся общеобразовательного 10 класса по системно - деятельностному подходу. Соответствует требованиям ФГОС.
1
Рабочая программа по физике для 11 класса по УМК Г.Я. Мякишева
Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК Г.Я Мякишев,Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин. Физика 11 класс. Москва. Просвещение. 2013 г.
2
Рабочая программа по физике для 10 класса по УМК Г.Я. Мякишева
Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК Г.Я Мякишев,Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Физика 10 класс. Москва. Просвещение. 2013.
17
Лист «Я САМ» по теме «Магнитное поле» (11 класс)

Лист самоподготовки, самоконтроля и самооценки. Пример листа  «Я САМ» по теме «Магнитное поле».

2
Итоговый тест за курс физики в 11 классе

Тест за курс физики 11 класс, где задания в виде теста и на соответствие по раздлам физики за 11 класс.

13
Экспериментальное задание «Электропроводность биологических тканей» (Физика, старшая школа)
Электропроводность служит одним из показателей жизнеспособности клетки. В этой связи изменение электропроводности используют для получения информации о функциональном состоянии биологических тканей.
15
Учебно-методический материал «Я сам» (По теме «Сопротивление» по уроку физики в 10 классе)
Лист самоподготовки, самоконтроля и самооценки. Использую при изучении материала урока.
2
Тест по физике «Динамика материальной точки» (10 класс)
Данный тест - тренировочный зачет для подготовки учащихся к зачету по теме курса. Создан в программе Excel, что позволяет ученику, выполнив его задания, проверить качество усвоения пройденного материала. Можно также использовать для тестирования в классе, скрыв баллы и результаты. После прохождения теста можно открыть скрытые столбцы и увидеть западающие элементы знаний учащихся, требующие доработки.
5
Урок по физике в 11 кассе «Взаимодействие токов»

Урок изучения нового материала.Цели урока: ∙ повторение, углубление и систематизация имеющихся у учащихся сведений о магнитных явлениях и магнитном поле...

1
Урок «Механическое движение, виды движений, его характеристики» (Физика, 10 класс)

Цели урока: ∙ повторение, углубление и систематизация имеющихся у учащихся сведений об описании движения тела;∙ формирование неформальных знаний в усвоении понятия «система отсчета» и применении способов описания движения тел;∙ воспитывать сознательное отношение к учебе и заинтересованность в изучении физики.


Сборник методических разработок и педагогических идей