Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (241-260)

6
Конспект урока по информатике в 5 классе на тему «Кодирование»
Представлена технологическая карта и презентация урока по УМК Л.Л.Босовой в системе ФГОС. Разработка предназначена для проведения урока по объявленной теме. У учеников формируются знания о типах обработки информации с изменением формы без изменения содержания (кодирование) через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников. Ученики приводят примеры использования кодирования информации в обучении и повседневной жизни, выполняют задания по кодированию информации.
10
Тест к уроку информатики в 7 классе по главе «Обработка текстовой информации»
Тест по темам главы «Обработка текстовой информации». Содержит всего 15 заданий. Тестовые вопросы и задания делятся на два типа: закрытого (с выбором одного или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов) и открытого (вопросы с кратким ответом).
3
Система занятий по информатики в 10–11 классе по темам «Электронные таблицы» и «Базы данных»
Система занятий представляет собой методическую разработку практических заданий для изучения тем "Электронные таблицы" и Базы данных", их связь с теоретическим материалом и примеры зачетных занятий.
4
Тест по информатике на тему «Элементы алгебры логики» (8 класс)
Тест состоит из двадцати вопросов, в каждом из которых учащимся нужно выбрать один правильный ответ. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Время выполнения теста – 20-25 минут.
15
Внеклассное мероприятие в 5–8 классе на тему «Информационный калейдоскоп»
Внеклассное мероприятие по информатике для 5-8 классов в рамках школьной предметной декады
4
Урок по созданию коллективной презентации с использованием сервиса Google по теме «Путешествие в космос»
Интегрированный урок с широким использованием межпредметных связей по организации сетевого коллективного проекта. Коллективу обучающихся 9-х классов предлагается создать сетевую презентацию с помощью сервиса Google по теме «Путешествие в космос», раскрывающую историю освоения космоса. Урок формирования новых знаний сконструирован в форме проблемного урока.
4
Использование возможностей сервисов Google в педагогической практике. Создание коллективных презентаций с использованием сервиса Google
ФГОС нового поколения требуют использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы образовательного учреждения. Эффективность учебно-воспитательного процесса обеспечивается информационно-образовательной средой. Среди множества информационных ресурсов наиболее соответствующими новым федеральным государственным образовательным стандартам являются сервисы Google.
5
Применение информатики в математике. Интегрированное занятие для учащихся 9–10 классов
Применение информатики в математике. Интегрированное занятие для учащихся 9–10 классов
8
Презентация "Диаграммы и графики"
Учебные задачи:  дать представление о графиках и диаграммах как разновидностях информационных моделей;  сформировать представления о назначении графиков и диаграмм;  сформировать умения «читать» и строить простые графики и диаграммы
2
Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин (Информатике и ИКТ, 6 класс)
Предмет: информатика Класс: 6 Автор УМК: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Тема урока: Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений. Тип урока: комбинированный. Цель урока: получить представление о графиках и диаграммах, научиться их анализировать, сформировать практическое умение строить простые графики и диаграммы.
0
Практическая работа для исполнителя Чертежник в среде Кумир (Информатика и ИКТ, 8 класс)
Практическая работа с дифференцированными заданиями по теме "Алгоритмизация" для исполнителя Чертежник в среде Кумир
5
Опорные конспекты к урокам информатики 9 класса по УМК Босова Л.Л.
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
6
Опорные конспекты к урокам информатики 8 класса по УМК Босова Л.Л.
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
5
Опорные конспекты к урокам информатики в 7 классе по УМК Л. Л. Босовой
При проведении уроков значительное время тратится на запись опорного конспекта в тетради. Меня это не устраивало – почерк у современных школьников не очень читабельный, и они сами иногда не в состоянии разобрать написанное. Поэтому к каждому уроку я создала заготовки – лист формата А4, который можно распечатать, затем разрезать на несколько частей и вклеить в тетради.
7
Блиц-игра для учеников средних классов
Конспект блиц-игры 1 содержит три тура вопроса на различные темы. Необходимо указать правильный ответ за 20 секунд. К задачам приведены варианты ответов. Рекомендуется за каждый правильный ответ начислять один балл. По окончанию игры подсчитывается результат. Победившим считается тот, кто набрал больше всего баллов.
12
Головоломки по информатике на тему «Основы алгоритмизации» (8 класс)

Работа в формате головоломок: филворда, чайнворда, сканворда.


Сборник методических разработок и педагогических идей