Работа предназначена для определения уровня восприятия учащимися новой темы. Работа представлена пятью заданиями в двух вариантах.

Входная диагностическая работа

Самостоятельная работа

Класс разбивается на 3 команды, выбираются капитаны (наиболее знающие ребята), выбирается жюри. В жюри входят 3-4 человека. Члены жюри могут быть заранее подготовлены по реше¬ниям данных заданий и с ними проговорены все вопросы по заданиям. Но интереснее игра идет, когда команды и жюри, находятся в равных условиях. Командам и жюри выдаются одинаковые задания. Дается время на их решение (групповым способом, здесь важна осо¬бенно роль капитана, его организаторские способности в распределении функций в команде). Затем идет обсуждение заданий.

Диагностическая контрольная работа по алгебре и началам математического анализа по итогам первого полугодия обучения в 10 классе. Базовый уровень.

Диагностическая контрольная работа по алгебре и началам математического анализа по итогам первого полугодия обучения в 11 классе. Базовый уровень.

Тест по теме: "Логарифмическая функция" предназначен для быстрой проверки базовых знаний по данной теме на начальном этапе урока обобщения и систематизации знаний. В результате выполнения теста учитель и ученик будут видеть в каких задания возникли затруднения, что позволит составить план работы над пробелами по данной теме.

Цель проведения: проверка уровня знаний, умений и навыков обучающихся 9-11 классов по теме «Методы решения иррациональных уравнений с одной переменной». Структура работы: тестовая работа состоит из двух частей, которые различаются по уровню сложности, числу заданий и форме записи. Задания части 1 содержат 12 заданий (на поиск соответствия, на выбор правильного ответа, на восстановление последовательности) и направлены на проверку базовых умений и практических навыков применения знаний по теме.

Цель проведения: проверка уровня знаний, умений и навыков обучающихся 9-11 классов по теме «Методы решения рациональных уравнений». Структура работы: тестовая работа состоит из двух частей, которые различаются по уровню сложности, числу заданий и форме записи. Задания части 1 содержат 12 заданий (на поиск соответствия, на выбор правильного ответа) и направлены на проверку базовых умений и практических навыков применения знаний по теме. Задания части 2 содержат 3 задания с развернутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненных действий) по средствам которых осуществляется провер

Описание организации учебного проекта по теме "Степенная функция" 10 кл, рассматривается применение в различных отраслях науки.