Публикации по теме «УМК другой» (241-260)

Работа представлена в виде презентации,но ее можно использовать как дидактический материал, как карточки, добавлять аналогичные задания по теме.

Урок родной литературы в 9 классе А. А. Ахматова. Стихи о Петербурге («Вновь Исакий в облаченьи») Цели: • помочь учащимся представить себе картины культурной столицы России, воспроизведенные А.А. Ахматовой, проникнуться эмоциями А.А. Ахматовой; • развивать умение анализировать стихотворения; • развивать монологическую речь учащихся, их образное мышление; • вызвать интерес к творчеству А.А. Ахматовой; • вырабатывать активную жизненную позицию. I. Оргмомент. Мотивационный этап. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем говорить о произведении

Рабочая программа курса коррекционно-развивающей области «Логопедические занятия» для обучающихся 5-9 классов по АООП ООО с ЗПР (вариант 7.) составлена с учётом рабочей программы по русскому языку и литературы, и взаимосвязана с предметными результатами по русскому языку. Программа предназначена для проведения логопедических коррекционно-развивающих занятий с обучающимися 5 – 9 классов, имеющих нарушение устной и/или письменной речи на фоне системного недоразвития речи различной степени тяжести, дизартрии.

• учить описывать людей и животных, используя фразы: He (She) is… He (She) is not • учить воспроизводить небольшие произведения детского фольклора. • Учить читать гласную букву i в закрытом слоге/

Ресурс создан во время организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий. Разработка может быть успешно использована в качестве тренажера, при контроле знаний или организации дополнительных занятий с отстающими

Данный урок проводится как итоговый, с представлением интерактивной презентацией для обучающихся с ТМНР в рамках проведения школьной Декады математики. Данная презентация представлена как интерактивная. правильные ответы появляются на экране

Системная работа с использованием предложенных методов и приемов, раздаточного материала формирует потенциал для развития читательской грамотности, учебной мотивации обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Привлечь внимание учащихся с умственной отсталостью к красоте, загадочности русского языка можно через интересные задания.

Мероприятие, направленное на повышение роли образовательных организаций в формировании у учащихся патриотизма, активной гражданской и жизненной позиции и воспитании высоких нравственных качеств, а также на мотивацию учащихся к участию в социально значимых проектах по увековечению памяти погибших детей Донбасса и российских солдат, защищавших интересы нашей Родины и русскоязычных граждан на Украине.

Предмет:чтение с элементами интегрирования в 5 классе. Цель: уяснить представление о кровопролитных боях, которые вели бойцы генерала Панфилова на подступах к Москве в 1941 году. Познакомить учащихся со стихотворением Ю. Коринец «У могилы неизвестного солдата», выявить и расширить знания учащихся о войне, о мужестве наших солдат, о победе нашего народа в страшной войне. Оборудование: презентация с видеоматериалами, музыкальными композициями, художественными картинами. Раздаточный материал: карточки - пословицы, раскраски и рисунки гвоздики, карточки для синквейна. Материал демонстрационный.

Материал разработан для отработки умений и навыков по русскому языку, математике и окружающему миру для успешного написания ВПР.

Портфолио необходимый документ для формирования самооценки учащегося. Данный документ разработан для билингвального класса.

Викторина «Первый космонавт Ю. Гагарин »

Познакомить со структурой книги; формирование навыков самостоятельно работой с книгой; развитие интереса к книге.

Олимпиадные задания охватывают главные темы программы 9 класса. Можно использовать как тест для проверки знаний.

Тема: «Зима пришла. Какая бывает зима». 1 класс

Тема: «Много – мало, один». 1 класс

Годовой контроль составлен на основе рабочей программы по предмету Литература. Содержание контрольного задания по творчеству писателей А. Пушкина, И. Крылова, Е. Пермяка, А. Алексина, В. Осеевой, Ю, Яковлева, М. Дружининой, Г. Скребицкого, А. Дмитриева, К. Паустовского. Контрольная работа представлена в двух вариантах. Вариант А для обучающихся достаточного уровня, вариант Б для детей минимального и индивидуального уровня.

Цель Проверить знания учащихся по материалу, пройденному в первом полугодии. Задачи Источники информации, использованные при создании КИМ 1) Учебник А.А.Алексеева «Сферы»; 2) Поурочные разработку к нему; 3) Рабочая тетрадь к нему.

Урок на тему Космос, Звук К