Публикации по теме «Учитель начальных классов» (50121-50140)
Изучение нового материала («Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +5») в форме путешествия на планету математики
Технологическая карта нестандартного урока литературного чтения с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Урок изучения нового материала построен соответственно технологии "1 ученик - 1 компьютер".
Знакомство с эстафетами и подвижными играми с помощью технологии проблемного обучения.
Внеклассное мероприятие, участвуя в котором дети знакомятся с традициями, обрядами празднования Масленицы. Театрализованное представление с играми, соревнованиями. Сопровождается презентацией, подобранным музыкальным фоном. Мероприятие заканчивается зрелищным сожжением чучела масленицы и праздничным чаепитием с "масленичными" угощениями.
Урок закрепления и обобщения по теме.Нестандартный урок с использованием ИКТ построен в виде путешествия в лесную школу и знакомства с лесными учениками. Предполагает инсценирование. Сопровождается яркой презентацией.
Олимпиада по русскому языку в 4 классе
1.Отгадай загадки.
Я от солнца, от огня 2. Я – всё то, что есть на свете,
Яркий луч несёт меня, Все народы на планете;
Но бывает смысл иной: Мой омоним – враг войны,
Весь огромный шар земной. Друг труда и тишины.
2.Выпиши слова, в которых есть звук [й]
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя ...
Цель программы: обучить детей работе над проектами; формировать ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, решение проблем. Задачи: - формировать навыки сотрудничества; - формировать навыки презентации; - обучить способам сбора и первичной обработки информации; - формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом; - формировать умение планировать свою работу над проектом; - формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.
Тема: Имя существительное как часть речи.
Цель: Создать условия для формирования у обучающихся представления о части речи имя существительное;
Создать условия для формирования умения отличать имя существительное среди других частей речи.
Задачи:
Актуализировать знания детей об имени существительном как части речи;
Формировать умения определять морфологические признаки имени существительного – род, число, падеж, склонение;
Развивать логическое мышление
Внеклассное мероприятие «Моя мама – лучше всех» воспитывает уважительное отношение к мамам, желание помочь им. помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.
На уроке осуществляется закрепление и обобщение знаний по теме «Природа в жизни человека».
Вода играет важную роль в жизни человека. Основу внутренней среды организма составляет вода. Потребность организма в воде соответствует количеству теряемой жидкости. Эти потери воды требуют возмещения. Когда содержание воды в теле падает ниже определённого уровня, то возникает потребность в воде, то есть жажда.
Тема для моей исследовательской работы: «Маршрут доктора Айболита». Цель нашего исследования - выяснить маршрут доктора Айболита в стихотворной сказке К. И. Чуковского «Айболит». А для этого необходимо решить следующие задачи: 1. Узнать пункт отправления доктора Айболита. 2. Проследить маршрут доктора Айболита. 3. Выяснить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке. Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы работы: • Ещё раз, более внимательно перечитать художественное произведение; • Поработать с географической картой мира; • Найти информацию в библиотеке и в Инт
Я работаю над темой «Развитие познавательных способностей учащихся» с целью: • развития познавательных процессов: внимания, восприятия, воображения памяти; • создания условий для проявления творческих возможностей учащихся и положительного отношения к процессу обучения; • развития мышления, речи, моторики, логики; • развития общей культуры личности младшего школьника.
Тема моей педагогической деятельности «Организация самостоятельной деятельности в адаптивной системе обучения с использованием игровых технологий». Главной целью педагогической деятельности является: создание условий для саморазвития учащихся с использованием игровых технологий. Для достижения поставленной цели поставлены следующие задачи: -осуществлять диагностику уровня мотивации учащихся к процессу обучения и процессу саморазвития; -разработать комплекс дидактических игр для выстраивания индивидуальной траектории обучения; -разработать средства мониторинга ученической деятельнос
Цель воспитательной работы школы на 2015-2016 учебный год:
создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является развитие жизнеспособной, духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности каждого ребёнка.
Цель воспитательной работы класса:
1. Создание условий для развития личности каждого ученика, его индивидуальности, культуры, творческих способностей.
2. Обеспечение личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.
Задачи воспитательной работы класса:
Развитие коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциалов.
Создание условий для интеллектуального и эмоционального самовыражения личности младших школьников.
Развитие любознательности и познавательного интереса учащихся.
Создание условий для формирования классного коллектива и развития личности в нем.
Цели урока:
1. Обучающая: Закреплять умение детей решать задачи с вопросами в косвенной форме. Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи геометрического характера.
2. Развивающая: Развивать логическое мышление, умение преобразовывать крупные единицы в мелкие и наоборот., умение рассуждать и сравнивать.
3. Воспитательная: воспитание дружбы и взаимопомощи.
