Публикации по теме «Школьное образование» (155541-155560)
Рабочая программа по русскому языку Баранов,
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования и примерной программы авторов М.Т.Баранова и Т.А.Ладыженской для преподавания русского языка в общеобразовательных классах.
Соотношение содержания лингвистического образования на ступенях основного и полного общего образования определяется с учетом принципа преемственности лингвистического образования и специфики каждой из них этих ступеней.
6 класс
1.Сбор информации об обучающихся, отсутствующих в школе. Внесение записи в общешкольный журнал контроля посещаемости...
Цели и задачи курса
- Развитие языковых навыков
- Речевые умения
- Социо-культурные знания и умения
- Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Рабочая программа по иностранному языку для 6 класса составлена в соответствии стребованиями Федерального компонента государственного образовательного стандартаосновного общего образования, программы по английскому языку «Английский в фокусе 6 класс» Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж.Дули, О.Е. Подоляко, Москва «Просвещение» 2014 год.
Цели обучения
Основная цель программы – способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через включение в образовательный процесс учебно-исследовательской и проектной деятельности в связи с друг с другом и с содержанием учебных предметов, как на уроках, так и во внеурочной среде; формированию у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
2. Раскройте скобки. (Past Simple or Present Perfect)
1. Helen (to invite) her classmates to her home last Monday. They had a good time together.
2. … you (to buy) any Christmas present? - Not yet.
3. Tom (to be) already to the library. He is reading a very interesting book.
1. Write the correct form of the verbs.
He (wash) his car last Saturday.
He (wash) his car at the moment.
He often (wash) his car.
We (buy) the chair a month ago.
They (make) friends when they ……….. (be) little children.
Выберите правильный вариант.
1. Did you see / have you seen my book anywhere? I can’t find it.
2. I have done / did my homework. Now I can go for a walk.
3. We didn’t play / haven’t played football yesterday.
Переведите на английский язык.
Наш город богат парками и садами.
Этот собор очень древний.
Вы когда-нибудь были на Трафальгарской площади.
Тот фильм стоит посмотреть.
Раскройте скобки. (Past Simple or Present Perfect)
1. Helen (to invite) her classmates to her home last Monday. They had a good time together.
2. … you (to buy) any Christmas present? - Not yet.
3. Tom (to be) already to the library. He is reading a very interesting book.
1. Write the correct form of the verbs.
He (wash) his car last Saturday.
He (wash) his car at the moment.
He often (wash) his car.
Выберите правильный вариант.
1. Did you see / have you seen my book anywhere? I can’t find it.
2. I have done / did my homework. Now I can go for a walk.
3. We didn’t play / haven’t played football yesterday.
4. Someone has eaten / ate all the cakes. I’ll buy some more.
Вставьте артикли a/an, the, --.
How many bridges were there in… London at … beginning of … 11th century?
Did you travel to … North?
Do you like to travel by … plane or by … car?
Алгоритм знакомства с терминами частей речи. Как научить частям речи на пальцах?
Цель урока : повторить, обобщить и систематизировать знания по теме, совершенствовать умения логического мышления, умения применять знания в различных ситуациях при решении качественных, экспериментальных, вычислительных задач.
Цель: обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, быта.
Данную презентацию можно использовать при обобщении темы «Местоимение».
Цель: Научить определять количество информации, которое несет информационное сообщение.
