Публикации по теме «внеклассное мероприятие» (15161-15180)
Данный урок можно использовании при обобщении материала, а также во внеклассной работе по химии.
Цели:
- развитие устойчивого интереса к химии,
- развитие творческой активности учащихся,
- расширение связей с другими предметами,
- воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, работать в коллективе, умения проигрывать.
Тип урока – открытие новых знаний.
Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.
Форма проведения: групповая работа с дальнейшим общим обсуждением вопросов
В основу построения данного мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий достижению задач мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте. я рада вас приветствовать на нашем празднике. Давайте поговорим с вами о правилах дорожного движения. Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь находится в ваших руках. Ребята, а кто главный на дороге, кто управляет и пешеходами, и машинами?
- Светофор
- Правильно, светофор. Вот и к нам на праздник пришёл «Весёлый светофорик».
Внеклассное мероприятие на осеннюю тематику.
Ведущий:
Здравствуйте, гости дорогие!
Мы собрались в нашем зале, чтобы праздник отмечать,
Будем петь, играть, смеяться и Осень в гости приглашать!
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.
Внеклассное мероприятие ко Дню народного единства.
Цель: познакомить учащихся со значимостью наступающего государственного праздника - День народного единства
Задачи:
- патриотическое воспитание учащихся
- сформировать представление об исторических корнях праздника Дня народного единства
- развитие междпредметных связей, в данном случае - история и литература
- развитие толерантности, уважительного отношения ко всем народам, доказать, что в единстве - сила российского государства
Урок является частью общешкольного мероприятия к Году Литературы в России.
Цель: сформировать представление о Н.М. Карамзине как о великом русском писателе и историке
Задачи:
- формирование интереса к изучению исторического материала;
- патриотическое воспитание учащихся;
- показать значимость года Литературы в России;
- дать полное представление о биографии Н.М. Карамзина, его творчестве, его деятельности как историка и писателя
Представлена реальная история из школьной жизни.
В школьной жизни и с учителями и с ребятами случается много разных историй. Уже много лет прошло со дня Последнего звонка для моих выпускников 2004 года, но все мы до сих пор с улыбкой вспоминаем случай, произошедший во время репетиции праздничного «капустника». По сценарию выпускники сценками вспоминали разные периоды своей жизни – от детского сада до окончания школы, то есть то, как это было. Так вот, мальчишки разыгрывали сценку «Разговор отца с сыном», по ходу которой возмущение отца успеваемостью и поведением сына в школе постепенно нарастает и достигает своей кульминационной точки..
Музыкальное сопровождение из к/ф «Усатый нянь», или группа «Барбарики»
Папа сидит и читает газету. Приходит Вовочка домой и объявляет отцу:
Папа, на сегодня назначено родительское маленькое собрание.
Что значит «маленькое»?
А не него приглашают тебя, меня и директора»
1. Воспитывать в мальчиках мужественность, самостоятельность, уважение к девочке, женщине; 2. Учить взаимопониманию, формировать соответствующее половое самосознание “Я мужчина”; 3. Пробудить желание у мальчиков воспитывать в себе лучшие качества; 4. Учить тому, что и мальчики и девочки должны быть хорошими друзьями, уважать друг друга; показать какие хорошие черты должны воспитывать у себя девочки.
Провести данную игру можно на обобщающем уроке по творчеству писателя Ф.А. Абрамова. Игра состоит из отдельных туров, участвуя в которых игроки должны продемонстрировать знание биографических сведений и содержания рассказа «В Питер за сарафаном», повести «Деревянные кони» и «Пелагея». Игра носит как контролирующий, так и обучающий характер и может служить альтернативой зачётному уроку. В игре принимают участие 3 - 4 команды, учитель заранее нацеливает ребят на выполнение ряда заданий. В жюри приглашаются педагоги.
Урок мужества, посвящён участникам Чеченской войны, моим землякам герою России Петрикову Игорю и Завараеву Алексею.
Формировать у учащихся представление о здоровье человека, сознательное отношение к своему здоровью, стремление овладеть навыками здорового способа жизни и безопасного для здоровья поведения; воспитывать потребность в здоровье как важнейшей жизненной ценности.
