Публикации по теме «дошкольное образование» (34361-34380)

Цель: • совершенствовать умение детей сравнивать предметы по величине (большой - маленький): по длине (короткий - длинный) .

Обобщение знаний детей о Дне Победы.Расширить знания детей о том, как защищали нашу Родину дети-пионеры в годы Великой Отечественной войны, на примере - Лёни Голикова

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы». Виды детской деятельности: Коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая. Цели: повысить познавательный интерес детей при формировании элементарных представлений о явлениях неживой природы в экспериментальной деятельности. Задачи: Обучающая: Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, зимних явлениях. Познакомить детей с физическими свойствами снега. Формировать умение заниматься экспериментальной деятельностью. Научить детей решать познавательные задачи и делать выводы.

Это конспект познавательного занятия, направленного на формирование элементарных математических представлений и эмоционально-личностной сферы у детей дошкольного возраста.

Красный шар Герани.

Вот такая красота распустилась у нас.

Сказку о глупом маленьком мышонке нашим деткам средней группы показали их родители. Дети с удовольствием смотрели сказку. Но с не меньшим удовольствием и смехом эту сказку репетировали сами родители. То, что у них получилось, представляем Вашему вниманию.

Расширять знания о культуре и обычаях казахского народа. Формировать представление о национальностях, населяющих территорию Республики, их традициях, национальной одежде.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он удивляется, что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Плакат в защиту природы, рисунок с элементами коллажа.

Данное мероприятие направлено на формирование эмоционально-положительного отношения к обучению в школе.

Коррекционно – образовательные, развивающие,воспитательные цели: Оборудование Ход занятия. 1.Организационный момент 2. Основная часть. 3.Итог занятия Задания №1, №2

Нетрадиционные техники рисования с детьми.

- Закреплять умение понимать обобщающие слова (одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты и т. п.); называть части суток (утро, день, вечер, ночь); -различать домашних и диких животных. - закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); - закреплять знания цветов, форму, величину, материал. - продолжать развивать речь детей: формировать умение строить предложения; добиваться правильного и четкого произнесения слов; -продолжать расширять и активизировать словарный запас детей. - развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность. - р

Экологическая сказка об охране окружающей среды.

Человек, или медицинская модель инвалидности определяет, что ребенок должен быть изменен, или реабилитирован, чтобы соответствовать системе школьного образования и общества. Например, глухой ребенок может носить слуховой аппарат и ожидается, что он научится говорить для того, чтобы понять его, но учителя и другие дети не должны учиться языку жестов, или другим формам связи.

Профессия-воспитатель.Почётна,современна,интересна.

В данной работе основная задача которая будет связана с обогащением изобразительной деятельности в соответствии с задачами познавательного развития детей среднего дошкольного возраста. Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления и свои эстетические переживания.

Цель: Осуществление патриотического воспитания.Воспитания любви к Родине.Формирование представлений о празднике,посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.

Для того чтобы Вы и Ваши дети лучше почувствовали приближение весны, мы предлагаем Вам вместе с детьми заняться изготовлением весенних поделок и провести простые эксперименты с растениями, описание которых мы приводим ниже.