Публикации по теме «10 класс» (22721-22740)

Цели и задачи:

Вашему вниманию предлагаю разработку урока элективного курса «Химия в жизни общества», раздел «Химия и медицина». Как учитель, работающий в естественнонаучном профиле, способствую осознанному выбору профиля обучения и будущей профессии, привлекаю внимание школьников к профессиям химического профиля.

1. Молекула ацетилена 

 1) линейная;

 2) плоская; 

 3) тетраэдрическая; 

 4) зигзагообразная

2. Число π связей в молекуле бутин-1 

 1) 4; 

 2) 3; 

 3) 2; 

 4)1

3.Перечислите тип гибридизации атомов углерода в алкине СНС-СH2-CH3

1) sp2 sp2 sp3 sp; 

 2) sp sp sp3 sp3 

 3) sp sp2 sp3 sp; 

 4) sp2 sp sp3 sp

4. Выберите соответствие:

Знакомство с аэробикой, стретчингом, фитнесом

Цель: познакомить с содержанием курса, сформировать основные свойства живой материи, дать определения понятиям.

Использование современныхых средств - наиболее естественный способ формирования универсальных учебных действий. Современные информационные образовательные технологии помогают личности социализироваться и побуждают ребят к творчеству. Предполагается, что при этом дети не только планируют учебное сотрудничество, участие в нём, но и структурируют информацию, достигают результатов в интерпретации собственных знаний, оценивают личностный рост. Если изменяются основные требования к результатам учебной деятельности, психология самих участников образовательного процесса, то должны изменяться и образ

Задача: повысить мотивационно-ценностную готовность к зрелому выбору профессии

Знакомство учащихся с органическими соединениями, которые участвуют в нашей жизни. Практическое определение химических соединений в продуктах питания.

Цель: показать значение ВС РФ, рассказать о героических подвигах защитников Отечества, прививать детям чувство патриотизма и верности своему Отечеству.

Цель: дать понятие о воинском учете, его задачах и соответствующих обязанностях граждан.

Сценарий новогоднего представления

Обоснование темы: По дидактической цели данный урок соответствует изучению нового материала. Он позволяет развивать у учащихся самостоятельность, познавательную активность, творческий интерес к предмету. Четверо учащиеся, в рамках Малой школьной Академии Наук, овладели навыками выполнения, оформления и представления для защиты учебных исследовательских проектов. Они, в соавторстве с одноклассниками, выполнили проект «Александр Михайлович Бутлеров– гордость русской и мировой науки», и по материалам проекта, проводится данный урок. Созданный по нашим материалам видеоролик об ученом мы продемо

Проблема развития познавательного интереса всегда была в центре внимания педагогов-предметников. Об этом свидетельствует большое количество подходов к определению понятия «интерес», а так же «познавательный интерес». Развить познавательный интерес к обучению у общеобразовательных классов не трудно, чего нельзя сказать о классах коррекционного обучения. Учащиеся с задержкой психического развития отличаются низкой мотивацией к обучению, педагогической запущенностью. Данная методика разработана именно для таких учеников, но так же успешно применяется и в общеобразовательных класах

В течении всего занятия учащиеся добьются воспитания целеустремленности при выполнении техники приемов - передач мяча при игре в волейбол.

Литературно-музыкальная композиция. Цель: способствовать формированию патриотизма, воспитывать чувство любви к Родине, военной службе. Задачи: - привить интерес к истории родного поселка, землякам - способствовать воспитанию уважения к людям, побывавшим в «горячих точках».

Цель урока: ознакомить учащихся с наследственными и врожденными заболеваниями, болезнями, которые передаются половым путем.

На уроке рассматриваются основные правила комбинаторики и решение комбинаторных задач на сочетание, размещение и перестановки

Мероприятие об истории родного поселка, о людях , прославивших его своими делами