Публикации по теме «3 класс» (39381-39400)
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ в 3 классе
Тема: «ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ»
Учение в детстве так же прочно,
Как гравировка на камне.
Мы живем в такое сложное время, когда перевернулись все ценности, когда на семью навалилась куча проблем: как накормить, обуть, как заработать деньги.
Здесь будет файл: /data/edu/files/o1444327507.docx (Рабочая программа по математике 3 класс (8 вид))
Сегодня обществу нужен человек, способный принимать самостоятельные решения, готовый к самообразованию, умеющий жить среди людей. Применение современных инновационных технологий на уроке позволяет не только раскрыть способности ученика, но и формирует умение учиться. Стержень данной работы представляет собой описание использования технологии кейс-стади на уроках развития устной речи в начальной школе.
Направленность внеурочной деятельности - общекультурная
учитель начальных классов ГБОУ СОШ №589
Цель и задачи:
• формировать чувство патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
• воспитать у учащихся чувства гордости за отечественную науку о космосе и вклад соотечественников в развитие космонавтики;
• расширить кругозор учащихся;
• учить детей внимательно слушать;
• познакомить детей с биографией первого космонавта – Ю.А. Гагарина и историей освоения космоса;
• способствовать активизации познавательной деятельности учащихся;
1. Вспомните названия каких магазинов вы знаете? («Игрушки», «Мебель»,
«Одежда», «Продукты», «Хлеб», «Овощи - фрукты» и т.д.)
• Кто работает в магазине? (Продавцы)
• Как называют тех, кто покупает товары? (Покупатели)
• Где в магазине расплачиваются за покупку? (в кассе)
• Как надо детям вести себя в магазине? (ничего не трогать руками, не баловаться и т.д.)
2. магазин «Овощи - фрукты».
• Что в этом магазине продается? (Овощи и фрукты)
• Назовите фрукты (Яблоко, груша, ананас, лимон и т.д.)
Пояснительная записка
Среди нарушений произносительной стороны речи наиболее распространённым является нарушение звукопроизношения. Такой дефект принято называть «дислалией». При дислалии звуки искажаются, пропускаются или заменяются другими звуками.
Изучением нарушений звукопроизношения и работой по их устранению занимались А. Г. Богомолова, К. П. Беккер, Л. С. Волкова, Р. Е. Левина, О. В. Правдина, Е. Ф. Рау, М. Совак, Т. Б. Филичева, М. Ф. Фомичева, М. Е. Хватцев, Н. А. Чевелёва.
Главные воспитательные задачи на год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности. музыкальных и театральных занятиях
Приложение 4
Тест №1 (Решение задач)
Эпиграф: «Кому работать в тягость, тот не знает радость».
Задание № 1
По двору гуляет пять щенят. Сколько у них ушей? Сколько у них лап?
А)10 ушей ,20 лап
Б)2 ушей, 4 лап
В)10 ушей, 10 лап
Задание № 2
Между первым и вторым этажами 10 ступенек лестницы. Сколько ступенек лестницы между первым и восьмым этажами, если количество ступенек между этажами одинаковое?
А)80 Б)70 В)60
Задание № 3
Проверочные работы
Проверочная работа №1
Тема: «Сравнение чисел в пределах 100»
Цель: закрепить знания о месте числа в числовом ряду, умение сравнивать числа в пределах 100.
1.Верно ли использованы знаки сравнения? Если нет, то исправьте запись.
65 > 68 99 > 100 45 < 43 60 < 59.
Контрольная работа № 1 по теме «Второй десяток»
1. Разложи числа на десяток и единицы.
14—... 18—... 11—... 12—...
2.Запиши предыдущее число и следующее число:
□, 10, □ □, 1, □ □, 20, □ □, 14, □
3. Напиши 5 однозначных чисел и 5 двузначных чисел.
4. Дополни и реши примеры.
Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.
Программа рассчитана на 34 часа за учебный год, 1 час в неделю.
Изобразительное искусство как школьный учебный предмет имеет важное коррекционно - развивающее значение. Уроки изобразительного искусства при правильной их постановке способствуют воспитанию положительных навыков и привычек.
Цель:
Пояснительная записка
Рабочая программа по трудовому обучению разработана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.
Цель:
-воспитание положительных качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;
- уважение к людям труда;
- получение элементарных знаний по видам труда.
Задачи:
- формирование трудовых качеств;
- обучение доступным приемам труда;
- развитие самостоятельности в труде;
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике разработана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.
Программа рассчитана на 172 часа, в том числе на контрольные работы.
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 3 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. Москва «Просвещение» 2001 года.
Программа рассчитана на 136 часов, в том числе на контрольные диктанты.
