Публикации по теме «3 класс» (41881-41900)

Цели программы:

1. Развитие мотивации личности к познанию и творчеству, включение детей в социально значимую деятельность.

2. Воспитание гармоничной личности ребёнка, воспитание ценностного отношения к искусству, эстетического вкуса.

3. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул.

Цель: развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем  школьную программу, с формированием навыков саморазвития.

Задачи:

• научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях;
• использовать  знания, полученные при изучении школьных  предметов
• привить интерес к познавательной деятельности;
• проверить творческие способности учащихся, познания в области покорения космоса.   

Творческие работы учащихся по курсу ОРКСЭ. Презентации можно использовать на уроках светской этики, окружающего мира, а также на классных часах по данной тематике.

Данная презентация знакомит родителей с информацией о внедрении комплекса ГТО. С использованием материала официального сайта ГТО. О месте проведения, сроках и физической подготовке детей к сдаче норм ГТО на 2 ступени.

Выпуск стенгазеты – это традиционное коллективно-творческое дело в классе. Это дело, вокруг которого складывается настоящее ученическое самоуправление, развиваются умения сотрудничества и творчества. Стенгазета даёт классному руководителю возможность непосредственно- эмоционального общения и совместной деятельности с детьми, их родителями, формирования доверительных отношений с ними. Регулярно поступают предложения родителям написать заметки для газеты или пожелания детям. К Году 70-летию Победы в ВОВ мы решили выпустить газету «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны».

Внеклассное мероприятие для проведения с учащимися 2-4, 5-7 классов на татарском языке.

Сәхнә чәчәкле болын итеп бизәлгән. “ Чәчәкле балачак” көенә йөгерешеп балалар керә. Алар күбәләк куалар, кулга-кул тотынышып түгәрәк ясап әйләнәләр дә, матур итеп басалар.

Лилия: Эх,нинди матур болын!

Рузалина: Чәчәкләре нинди!

Асман: Карале, нинди кып –кызыл мәк! ( мәк чәчәгенә үрелеп)

Самира: Ә бу нәркис! ( исни) Эх,нинди хуш исле!

Білімділігі: өткен тақырыпты саяхат жасау арқылы пысықтау, сурет бойынша сөйлем құруға дағдыландыру, ауызша және жазбаша тілдерін дамыту.

Открытый урок по математике. Работа в группах, математический диктант, работа со схемой, викторина между лидерами групп.

Please, look at the pictures and think about the topic. Now, let’s listen to the song. Please tell me the topic of our work. Yes, you are quite right, we shall speak about FOOD.

Let’s deal with new words and word combinations.

In our fridge we have… - В нашем холодильнике есть….

Краткая характеристика типов уроков, структур, технологической карты.

Образовательная: изучение произведения Ч. Айтматова «Волки шли по следу», помочь учащимся понять идейную направленность произведения, обсудить главные проблемы.

Презентация поможет познакомиться с понятием рифма.

РИФМА – это созвучие слов в окончании стихотворных строк. Рифма придает благозвучие стихотворению, подчеркивает музыкальность стиха, его ритм. 

Весна – (красна) 
Грачи – (трубачи)
Скворец – (певец) 
Поют – (клюют)

Цель: вызвать интереc и уважение к руccкой культуре, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям.

Задачи:

1.      Познакомить с иcторией возникновения праздника.

2.      Воспитывать уважительное и доброжелательное отношение друг к другу, любовь и уважение к народным традициям и семье.

3.      Развивать творческие cпособности каждого ребёнка.

4.      Формирование здорового образа жизни.

Воспитатель: Ребята, давайте друг друга поприветствуем. Встаньте в круг и передайте друг другу свою улыбку. Начнем с Маши, а закончим мной.

Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!

Упражнения и стихи.

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.