Публикации по теме «5 класс» (39201-39220)

Цель речевой разминки заключается в том, чтобы настроить детей на работу, чтобы дети осознали диапазон своего голоса, чтобы привить определенную культуру пользования речевым аппаратом, чтобы воспитать у учеников чувство ответственности и за то, что они говорят, и за то, как они произносят речь, чтобы дети научились фиксировать внимание на исполнительской стороне своей и чужой речи. Упражнения по технике речи необходимы практически всем ученикам: одним они помогают исправлять недостатки речи, другим – не терять приобретенные ранее навыки, всем – позволяют настроиться на урок и подготовить речевой аппарат к говорению.

исследовательский проект из серии проектов про Эммаусс, где мы узнали о происхождении названия нашего села

Контрольные вопросы по теме.

1. Оцените утверждение.

Республиканские порядки сложились в Риме в начале 6 века до н.э., когда римские граждане изгнали последнего царя:

А) верно

Б) неверно

1 вариант

1. Первые государства в Индии возникли:
1) раньше, чем в Египте и Двуречье
2) позже, чем в Египте и Двуречье
3) одновременно с государствами в Египте и Двуречье

Урок - экскурсия, знакомящий учащихся с достопримечательностями английской столицы

Цель:

• Повторение и обобщение изученного материала по истории Древнего мира.
• Расширить представления обучающихся об истории Древнего мира.
• Продолжить развитие внимания, памяти, мышления; эмоциональной сферы; познавательного интереса к урокам истории; творческого воображения школьников.
• Сплочение коллектива.

Урок-путешествие.

Урок математики рассказывающий исторические факты города Ростова-на-Дону в годы ВОВ.

Цель: углубить и расширить знания учащихся о десятичных дробях.

Задачи:

• формировать навык выполнения действий с десятичными дробями;
• развивать вычислительные навыки; память, внимание, любознательность, навыки устного счёта, грамотности математической речи;
• воспитывать чувство патриотизма, дисциплинированность, ответственность, самостоятельность, интерес к предмету, умение слушать одноклассников.

Урок-путешествие, где учащиеся работают с современным источником, овладевают навыками аргументации, а также в конце урока у ребят появляется свой "итоговый продукт"

на конкурс лучшего урока-путешествия по истори

О России и ее народах

Цели урока: • научить работать над словом, интерпретировать поэтический текст с точки зрения содержания, образных средств, формы; Задачи урока: Образовательные: • обеспечить в ходе урока повторение и закрепление литературоведческих понятий: строфа, виды рифмовки, эпитеты, олицетворения, сравнения; • сформировать умение работать по кейс технологии Воспитательные: • воспитание любви к родной речи; • формировать нравственные качества личности, культуру. Развивающие: • развивать эмоции, создавая на уроках эмоциональные ситуации радости, удивления, занимательности, используя яркие иллюстрации; • ра

Творческая мастерская письма по главам «Чистый понедельник», «Ефимоны», «Мартовская капель» романа И.С.Шмелева «Лето Господне» - 5 класс.

Творческая мастерская письма в 5 классе.

Педагогическая мастерская построения новых знаний

Урок-соревнование между командами 5-6 классов в форме путешествия на "Остров сокровищ"

Игровое шоу, посвященное собакам.

Цель: воспитание чувства ответственности и любви к животным.

Место проведения: классный кабинет

Средства: компьютер, проектор, экран

Открытый урок конкурса «Педагогический дебют-2013». Конспект урока. Второй урок в системе уроков

Тип урока: урок получения новых знаний

Вид урока: урок-«биатлон»

ТСО: компьютер, проектор.

Общедидактическая цель:  формировать умения различать корни с чередованием, а также применять в письменной речи.