Публикации по теме «8 класс» (31581-31600)
Этот урок можно использовать как урок- игру или как внеклассное мероприятие в рамках недели математики.
Цели:
Образовательная: повторение изученного материала в увлекательной форме, Повышение интереса к математике.
Воспитательная: воспитание умения работать в команде, умения слушать, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности, математической культуры;
Образовательная: теоретическое повторение изученного материала в увлекательной форме.
Воспитательная: воспитание умения работать в команде, умения слушать, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;
Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.
Тип урока: комбинированный, игра, викторина.
Проводится по типу телевизионной игры брейн-ринг, но круг вопросов ограничен темой «Магнитное поле»,
Класс разбивается на две (три, четыре – в зависимости от числа учеников класса) команды по 6 человек. Одновременно командам задается вопрос. Право ответа получает команда, первой хлопнувшая в ладони. Команда, ответившая правильно, получает игровое очко. Остальные команды на данном вопросе уже ничего не получают. Если команда, отвечающая первой, ошиблась, то у соперников остается 20 секунд. Выигрывает команда, набравшая большее число очков.
Урок составлен по учебнику И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская «Химия» 8 класс.
Цель урока:
- отработать навыки соблюдения правил безопасности в лаборатории химии;
- провести опыты, раскрывающие признаки протекания реакций;
- провести попытку формулирования обучающимися выводов о протекании химических реакций.
Программа предпрофильного интерактивного элективного курса “Твой выбор: право или бесправие” построен с таким расчётом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться правом и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни и которые не могут решить без элементарных правовых знаний. Материал курса обращен к подросткам, у которых нередки антиобщественные проявления. Поэтому большое внимание уделяется факторам риска подростковой жизни и способам их нейтрализации.
Задачи курса:
- знакомство учащихся с основными нормативно-правовыми актами, с которыми чаще всего человеку приходится сталкиваться в жизни;
