Публикации по теме «Воспитатель» (21-40)

Дать детям понятие о некоторых свойствах воды (течёт, льётся, смывает загрязнения, помогает рисовать). Развивать понятие о культурно-гигенической процедуре — умывании, необходимых для него предметах, учить пользоваться мылом и водой аккуратно, экономно. Развивать связную речь, умение внимательно слушать и понимать вопросы взрослого, давать краткие ответы на них. Воспитывать любовь к чистоте, опрятности, желание экономить природный ресурс (воду), доброту, отзывчивость.

С детьми старшего дошкольного возраста

Как доступно рассказать детям о празднике 9-мая.

Конспект для детей первой младшей группы. Направлено на формирование представления о цвете, величине и форме.

Детско-родительский проект по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Россия- Родина моя!"

Для работы на уроке по теме "Макросъемка" обучающимся предлагается визуальный ряд с пояснениями в формате презентации

Для чего он нужен? В процессе обучения интерактивный плакат позволяет достичь двух очень важных результатов: - за счет использования интерактивных элементов вовлечь воспитанника в процесс получения знаний; - за счет использования различных мультимедиа и 3D объектов добиться максимальной наглядности и улучшить восприятие и запоминание информации; - даёт возможность сделать вашу работу с детьми насыщенной, доступной, интересной, можно использовать как групповую работу, так и индивидуальную.

Сценарий родительского собрания в форме фасилитационной практики на тему «Как помочь ребенку справится со стрессом» Цели: актуализировать проблему стрессоустойчивости учащихся старших классов для родителей; простимулировать и включить родителей в деятельность по формирования у детей стрессоустойчивости через обсуждение, в процессе которого сами родители становятся авторами решений проблемы, а значит у них появляется уверенность в своих силах и желание заботиться о реализации этих решений.

Буклет представлен для выступления на методическом совещании по теме " Системно-деятельностный подход в обучении" В нем представлены определение СДП, основные этапы организации деятельности, компетенции педагога.

Методическая разработка для детей старшего дошкольного возраста "Викторина для детей 6 -7 лет «День народного единства»

Разработка содержит богатый иллюстративный материал и разнообразные задания

Чем занимается логопед? Какая бывает речь? Советы для родителей и коллег!

Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Развивать у дошкольников мелкую моторику рук через оригами.

Область использования технологии очень широка. Это профилактика и коррекция деструктивных, негативных эмоциональных состояний, переутомлений всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, детей с ОВЗ). Работа с разнообразными сенсорными материалами способствует расширению сенсорного опыта у детей младшего школьного возраста (в т.ч. с ОВЗ), облегчает протекание адаптационного периода у детей (начало посещения ДОУ, обучения в школе, смена ОУ). Занятия по данной технологии можно включать в работу с педагогами для погружения в ресурсное состояние, профилактики эмоционального вы

В данной публикации представлен конспект игры-викторины для детей старшей подготовительной группы, которая посвящена Дню Народного Единства.

Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины.

Игра ко Дню народного единства. Закрепить полученные элементарные знания об основе празднования Дня народного единства через игру. Перед игрой была акция: "Мы разные, но все - таки вместе". Где на карте флажком РФ отмечали место, откуда приехали. Игру ведет ребенок и помогают дети, которые заранее были подготовлены. Историческую справку перед игрой рассказывают родители. Все табло было сделано в презентации. Флэшмоб проводят родители с детьми для зрителей и участников игры. В заключении игры проводилось чаепитие за общим столом.

Коррекционная работа на неделю по лексической теме "Одежда"

В данной публикации рассматривается проблема развития речевого дыхания, начиная со 2 младшей группы до подготовительной. Дыхание детей во время занятий по физической культуре имеет большое значение: звуко-игровые упражнения с детьми на физкультурных занятиях способствуют более успешному усвоению двигательных навыков, предупреждению утомления и ранней усталости.