Публикации по теме «Воспитатель» (40201-40220)

Программное содержание:

Задачи на развитие познавательных способностей:

- закрепить правила поведения детей в лесу;

- уточнить знания детей о жизни диких животных в лесу...

Программное содержание:

1. Закрепление знания детей о домашних животных;
2. Развивать интерес к окружающему миру природы и познавательной активности;
3. Учить детей отгадывать загадки;
4. Развивать память, мышление, звукоподражание;
5. Воспитывать любовь к животным.

Цель: Дифференциация звуков [В] – [Ф] в слогах, в словах.

Нравственно - патриотическое воспитание ребёнка – сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие как нравственных, так и патриотических чувств.

В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители всё меньше внимания уделяют детям и их воспитанию, растёт число неполных и неблагополучных семей. Ребёнку всё сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать, заботиться о своих близких, быть внимательными друг к друг, сострадать.

Работы выполнены в технике «мокрого валяния».

В безопасность можно и поиграть.

• помочь ребенку уяснить, что ни с кем нельзя уходить никуда и никогда;
• научить видеть те ситуации, когда можно оказать помощь незнакомому человеку (для детей младшего школьного возраста);
• сформировать следующую модель поведения - при попытке похищения"кричать, бежать, рассказывать" (рассказывать другим взрослым, обязательно родителям);
• познакомить с правилом "докладов" родителям о своем местонахождении.

Как научить ребенка громко и уверенно говорить «Нет».

Ситуация к проигрыванию:
Маленькое "нет" сидит на скамейке и ест шоколадку. Оно  действительно очень маленькое, по-настоящему крохотное и совсем тихое.
Тут подходит большая толстая женщина и спрашивает: "Могу я сесть рядом с тобой?" Маленькое "нет" тихо шепчет: "Нет. Мне было бы лучше побыть одному". Большая толстая женщина даже не услышала его и села на скамейку.

Безопасность на улице
1. Младшие школьники должны хорошо знать свой домашний адрес, номер телефона как домашнего, так и рабочих родителей. 

2. Отправляясь на прогулку, вы должны сообщить своим родителям куда идёте, обговорить конкретное время возвращения домой. 

3. Гулять или играть можно только там, где разрешили родители. Избегайте слабоосвещённых и безлюдных мест.

Цель: выявить творческие способности ребят.

1 конкурс – «Умный Ивашка» (загадки)

Умный Ивашка,
Всю жизнь в одной рубашке,
По белому полю пройдет –
Каждый след его поймет. (Карандаш)

Задачи: 

1. Расширить представление у детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнить понятия «семья», «родственники»; 
2. Сформировать элементарные представления о родственных связях в семье. 
3. Развивать диалогическую речь, умение развернуто отвечать на вопросы. Активизация словаря: семья, имя, отчество, сердечное, родственники. 
4. Воспитывать чувство семейной сплоченности ( на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем уюте); 
5. Продолжать учить детей составлять коллективную аппликацию, желание работать сообща.

Цели:

• развивать у детей мышление путем уточнения представлений детей об особенностях ранней весны;
• формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения;
• развивать диалогическую речь;
• активизировать двигательную активность детей;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Вовлечение студентов в деятельность, направленную на привлечение внимания жителей города к проблемам сохранения природной и социальной среды, формирование чувства ответственности за будущее Земли.

Цель: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табак на организм человека.

Задачи:

• раскрыть сущность проблемы, её причины и следствия;
• показать негативное влияние курения на здоровье и внешний вид человека;
• формировать навыки адекватного отношения к своему здоровью;
• коррекция мышления на основе ответов на проблемные вопросы.

Цель занятия: дать представление о том, почему нужно содержать в чистоте одежду и обувь; формировать знания о правилах ухода за одеждой и обувью; учить чистить загрязнившуюся одежду щёткой, научить воспитанников стирать; развивать моторику; воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.

Задачи:

1. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.

2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти  друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимат

Любой ребёнок хочет иметь домашнего питомца – это желание неоригинально, поэтому своёй работой я хочу показать, что самое главное – это ответственность за чужую жизнь. Если заводишь питомца, то необходимо создать такие условия, в которых ему будет комфортно – «Мы в ответе за тех, кого приручили» - писал французский писатель Антуан де Сент Экзюпери в повести «Маленький принц». В своей работе я представляю опыт, который я приобрела, наблюдая и ухаживая вместе с мамой, за своими питомцами – кошками.