Публикации по теме «География» (6421-6440)
Урок учит учащихся по диаграмме читать и определять половозрастной состав населения Россиии
Формирует практические навыки работы с образцами горных пород.
Ознакомить обучающихся с основными факторами размещения производительных сил; развивать умения работать с учебником и дополнительными источниками знаний; продолжить экологическое воспитание обучающихся.
По анализу данных погоды. Учащиеся научатся: Работать с Дневниками погоды для школьников, размещенными в Интернете. Строить на основе данных розу ветров. Определять преобладающие ветры по розе ветров. Рассчитывать среднюю месячную температуру, находить минимальную и максимальную температуру.
Население Африки: национально-расовый состав и характер расселения.
Цель: Закрепить навык определения географических координат. Учиться аккуратно и правильно оформлять контурную карту.
Оборудование: атлас, контурная карта, инструктивные карточки, цветные ручки и карандаши, тетради.
Цель:
1) Изучить размещение предприятий машиностроения на территории России
2) Совершенствование приёмов работы с тематическими картами и практических навыков работы с контурными картами.
Краеведение получило новый импульс, связанный с усилением внимания к региональному компоненту базового образования. Для более глубокого изучения своей малой Родины в начале учебного года в классе под руководством учителя географии создается научное общество «Искатель», которое помогает в организации и проведении урока. Методическая разработка урока в 9 классе по географии «Моя мала Родина - Алтайский край» полностью реализует идеи стандарта и составлена с учетом новой Концепции географического образования. Использована форма урока в виде конференции.
Формирование понятия климат, климатическая карта, формирование умения работать с климатической картой
Как известно, урок является формой реализации педагогических взаимодействий, где происходит общение учителя и ученика. По итогом урока судят и о педагогическом мастерстве учителя, и об уровне подготовки ученика. Поэтому урок – это визитная карточка каждого учителя. Каждый урок – это сложная система, все компоненты здесь связаны; это целостный учебно-воспитательный процесс.Урок длится 45 минут, и каждую из них может рождаться знание и скука, захватывающая сердца ребят мысль и опасное, разъедающие их безделье. Ценность и значение этих минут, часов, дней, лет в судьбе определяют учителя посредством современного урока.
