Публикации по теме «Граждановедение»
0
«Детская журналистика как средство формирования предпосылок гражданской идентичности у детей дошкольного возраста»
Использование новых технологий с работе в детьми
2
«Здоровьесберегающие технологии в образовании».
В данной статье представлены основные принципы здоровьесберегающих технологий
10
История Государственного флага Российской Федерации
Презентация, которая рассказывать про историю флага РФ
2
Патриотическое воспитание как метод профилактики противоправного поведения подростка
Профилактика противоправного поведения подростков через организацию работы классного руководителя по патриотическому воспитанию
2
Военно - спортивная игра «Скоро в армию пойдём!». Старшая группа
Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.
9
Конспект занятия кружка «Родной край Вятушка» Тема: «Вещь, свято хранимая»
В разработке представлен конспект занятия внеурочной деятельности социального направления. Преобладающий вид деятельности - проблемно-ценностное общение поколений. Воспитание гражданственности и патриотизма через связь с базовыми семейными ценностями: «традиции», «реликвии», «трудолюбие».
Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
1
2
Методическая разработка Формирование читательской грамотности на уроке истории в 7 классе Иван IV.Опричнина
Методическая разработка Формирование читательской грамотности на уроке истории в 7 классе Иван IV.Опричнина
24
Классный час "Выдающиеся граждане Донбасса: Виктор Фёдорович Шаталов - педагог-новатор".
План-конспект классного часа "Выдающиеся граждане Донбасса: Виктор Фёдорович Шаталов - педагог-новатор".
6
Социальная игра «Гости с Земли» для учащихся старших классов
Игра может проводиться как отдельное воспитательное мероприятие или как вступительная часть какого-либо мероприятия, призванная обратить внимание подростков на важность поднимаемых тем
2
"Овеянные славою флаг наш и герб"
Классный час в 6 классе знакомит учащихся с государственной символикой, историей Государственного флага, Герба и Гимна России; воспитывает чувство гордости и патриотизма.
2
Памятные даты России.Дни Воинской славы
В презентации представлен материал по Дням воинской славы, которые являются памятными для нашей страны
5
Не смолкнет слава тех великих лет
Разработка урока, презентация и дополнительные материалы к уроку Победы "Не смолкнет слава тех великих лет".
6
«О доблести, о подвигах, о славе твоих сынов, Отечество моё!»
Первый урок
в 2020-2021 учебном году в ДНР, посвящённый Году Великой Победы
5
КОНСПЕКТ УРОКА ПОБЕДЫ «НЕ СМОЛКНЕТ СЛАВА ТЕХ ВЕЛИКИХ ЛЕТ»
На конкурс представлен урок Победы в рамках учебного предмета «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» (УГДД) (введён в ДНР в 2017г.). Акцент сделан на формировании личностного отношения к событиям Великой Отечественной войны как подвига и трагедии нашего народа. Данная методическая разработка составленная на основе исследования истории Великой Отечественной войны, посредством краеведческого материала школьного музея, становится ближе, доступнее и понятнее детям данного школьного возраста о событиях далеких военных лет.
2
Их именами названы улицы нашего города
Внеклассное мероприятие, посвящённое героям Великой Отечественной Войны 1941-1945г. Материал может быть использован учителям для проведения классного часа или участия ребят своего класса в большом школьном мероприятии.
15
7
Урок «Врагу не покорившийся Донбасс»
Разработка первого урока
по предмету «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», посвящённого
76-й годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков
1
Круглый стол «Моё избирательное право»
Мероприятие для привлечения интереса старшеклассников к избирательной кампании. Пояснение основных терминов избирательного права.
1
Воспитательная программа в разновозрастной группе «Дорога в жизнь»
Актуальность программы Последние десятилетия внесли в жизнь общества множество перемен, которые отразились на образовании и воспитании подрастающего поколения, повлекли за собой ряд трудностей в решении вопросов социальной адаптации выпускников школ-интернатов. Социальная адаптация, т.е. активное приспособление к условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей, ценностей, норм, правил и способов поведения, принятых в обществе, является универсальной основой для личного и социального благополучия любого человека.
