Цели урока: сформировать у учащихся представление о сезонных изменениях в природе.

Задачи урока:

• обучающая: продолжить знакомство учащихся с сезонными явлениями в природе, формирование умения работать с информацией, предложенной в виде рисунка, акцентировать внимание на признаках разного времени года;
• развивающая: развивать мышление, наблюдательность, любознательность учащихся, работать в группах, в парах, самостоятельно; развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
• воспитывающая: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Работа простроена с привлечение всего педагогического персонала ДОУ.

План работы включает в себя мероприятия со специалистами школы, выходы совместно с родителями и учащимися в каникулярное время.

Планирование на учебный год работы рабочей группы по вопросам ФГОС ДОУ.

Цель: Обеспечение деятельности ДОУ по подготовке введения ФГОС ДО.

Задачи:

• Разработать необходимые материалы для качественного внедрения ФГОС ДО в деятельность педагогов.
• Представить разработанные материалы на методических мероприятиях ДОУ.
• Организовать работу позволяющую реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДО.

Составлена в соответствии с ФГОС.

Планирование соответствует требованиям ФГОС. Составлено по УМК Л.Н. Боголюбова.

КТП составлено в соответствии с ФГОС. Подходит для УМК Е.М. Домогацких.

План мероприятий на каждый день по программе ЛОЛ.

План внеурочной работы по предмету география и биология со слабоуспевающими учащимися 8-9 клас на 1 четверть (сентябрь, октябрь).

Необходимость полового воспитания учащихся в контексте современных тенденций культурного развития и репродуктивного поведения подростков.

Цель: Познакомить с особенностями искусства, творчества, быта, культуры, психологии Японии и создать условия для обобщения знаний об отличительных чертах данной страны.

Общая характеристика учебного предмета

Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он имеет ярко выраженный интегрированный характер, соединяющий в равной мере природоведческие, исторические, обществоведческие и другие знания, что дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми доступными для их понимания положениями естественных и социально-гуманитарных наук. Интегрированный характер самого курса, а также реализация межпредметных связей с литературным чтением, русским языком, математикой, технологией в УМК «Перспективная начальная школа» обеспечивают в полной мере формирование у детей целостной картины мира, осознание места человека в этом мире, определение своего места в ближайшем окружении, в общении с людьми, обществом и природой.

Представлены основные направления деятельности учителя-логопеда.

Цель: оказание помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи.

Задачи: 

1. Коррекция нарушений в развитии устной речи детей.

2. Диагностика речевого развития детей.

3. Консультирование, информирование, просвещение родителей и педагогов.

4. Повышение профессиональной квалификации.

5. Пополнение методической базы кабинета.

Календарно-тематическое планирование по географии в 6 классе соответствует требованиям ФГОС.

Технологическая карта урока географии соответствует требованиям ФГОС.