Публикации по теме «Публикации» (41461-41480)
Всероссийские экспресс- конкурсы для детей, воспитателей, учителей, педагогов ДО, преподавателей НПО, СПО, ВПО, с ускоренными сроками подведения итогов.
Правила участия
Олимпиадные задания для учащихся старших классов содержат 30 вопросов с выбором из 4 вариантов ответа, для учащихся младших классов – 20 вопросов с выбором из 3 вариантов ответа. В каждом предлагаемом задании может быть только один верный ответ, соответствующий вариант выделяется курсивом , подчеркиванием либо маркером,либо необходимо указать с помощью «метки»(X).
В докладе систематизированы основные виды нарушения дисциплины в школе, выявлены причины, предложены меры по профилактике и устранению нарушений. Доклад подготовлен к педагогическому совету. Сопровождается презентацией.
План проведения предметной недели.
ПОНЕДЕЛЬНИК. Линейки. Конкурс тематических газет и информационных бюллетеней. Конкурс «Разгадай фразеологизм».
Поле чудес «Пословица недаром молвится» - 5 класс.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости сегодняшнего дня! Немало воды утекло с того времени. Потихоньку зажили раны, возмужали , стали мудрее, состарились солдаты и офицеры. Но только память о далёкой Афганской войне жива и стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстоянья. Многие с той войны вернулись окрепшими, возмужавшими, их грудь украсили ордена и медали. Награды за мужество, отвагу и честь.
Особое социальное значение и остроту приобретает решение проблемы социализации детей-сирот с ОВЗ в условиях детского дома.
Социализация – процесс, а также результат усвоения человеком опыта общественной жизни и общественных отношений, который обеспечивает ему адаптацию в современном ему обществе.
В данной публикации изложены особенности организации проектной деятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
ВВЕДЕНИЕ.
Качественные структурные и социально-экономические изменения последних десятилетий в развитых странах называют переходом к постиндустриальному обществу. Они привели к смене концепций развития и управления – от технократического подхода к инновационному, от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами. В структуре жизнедеятельности на первое место вышли такие категории, как человек-личность, человек-профессионал.
Стихотворение ученика 5го класса.
Стихотворение «Моя семья»
Со мной всегда моя семья,
Есть мама, папочка и я,
Еще сестренка-хохотушка,
Ну очень славная девчушка.
В работе дается определения рефлексия. Рассматривается ее применения на различных этапах урока.
Для своего выступления я выбрала интересующую меня тему: «Рефлексия как этап современного урока в условиях реализации ФГОС».
И начать я хочу со слов английского философа Герберта Спенсера «Великая цель образования – это не знания, а действия. … Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, которые превращаются в умственные мышцы».