Цель – обработать боковые срезы мешочка стачным швом.

Задачи:

• формировать умение выполнять стачной шов, совершенствовать навык работы на швейной машине;
• развивать зрительное восприятие, активное внимание, глазомер, координацию движений, долговременную память, корригировать мелкую моторику, связную устную речь;
• воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в работе, выполнение норм и правил сознательной дисциплины.

Пояснительная записка

Настоящее время — это время перемен, когда государству нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить.

Успех в современном мире во многом определяется способностью че­ловека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и бли­жайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметан, план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

В конспекте подробно описаны народные промыслы Республики Крым, их истоки, методы выполнения.

Цель урока:  обобщить знания о народных промыслах нашего региона. Познакомить с техникой ковровой вышивки с помощью специальной иглы.

Описание изготовление простых предметов при помощи обычных подручных предметов.

Вам понадобится:

• моток толстых ниток
• воздушные шары
• клей ПВА
• крахмал
• для работы понадобятся планка (чтоб повесить шары для просушки), клеенка

Технологическая карта урока по изобразительному искусству в условиях применения ФГОС к уроку «Сюжет и содержание в картине» в 7 классе Метод: «Шесть шляп или параллельное мышление».

Цели:

- Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе изучения произведений изобразительного искусства.

- Создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы «Технология» О.А.Куревиной, Е.А.Лутцевой.

Программа составлена на 33 часа (1 раз в неделю). Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе концепции «Перспективная начальная школа».

Мероприятие содержит игровой материал.

Цели:

• Способствовать формированию представления о будущей профессии, осознанию правильности выбранной профессии, развитию познавательного интереса учащихся к предмету, формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
• Развивать представления, устойчивое внимание, расширять кругозор, словарный запас;
• Воспитывать интерес к трудовой деятельности.

В материале описаны приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Знания ученика будут прочными, если они приобретены не одной памятью, не заучены механически, а являются продуктом собственных размышлений и проб и закрепились в результате его собственной деятельности над учебным материалом.

Для этого в своей работе применяю такие формы обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья: индивидуально – дифференцированный подход, проблемные ситуации, практические упражнения, тестовые задания, информационно-компьютерные технологии. Сегодня хочу рассказать о наиболее эффективных на этапах объяснения и закрепления материала именно для тех обучающихся, с которыми работаю в этом учебном году.

Материал содержит программу и календарно-тематическое планирование по предмету.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», инструктивными письмами Министерства образования и науки РФ, Уставом ОКСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа», образовательной программой школы.

Материал содержит теоретический и практический компонент.

Цели:

• повторить и закрепить знания по теме «Пижамные брюки», научить учащихся выполнять обработку верхнего среза пижамных брюк швом вподгибку с закрытым срезом;
• развивать зрительное восприятие через выполнение упражнений на узнавание, устойчивое внимание, долговременную память, логическое мышление, ручную умелость, глазомер;
• воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в работе.

Цель:

• ознакомить с историей возникновения вышивки атласными лентами, с технологией изготовления цветов «анютины глазки»;
• научить приёмам работы по технологии вышивки атласными лентами;
• развивать любознательность, воспитывать эстетический вкус и аккуратность.

Задача: научить выполнять из атласных лент цветы «анютины глазки».

Данная разработка поможет учителям технологии провести интересно и нестандартно в виде викторины закрепляющий урок по профессиональной деятельности в 9 классе.

Материал содержит вопросы к собеседованию по профессионально-трудовому обучению и их группировку на билеты.

БИЛЕТ №1

Швейные машины: виды, назначение, виды выполняемых работ. Уход за швейной машиной.

Ассортимент поясных изделий: названия, фасоны, ткани для пошива.

Мастер-класс по изготовлению цветущего дерева из бисера рассчитан на детей среднего и старшего звена.

Бисероплетение — старинный и достаточно распространённый вид народного творчества.

Бисер – это маленькие бусинки из стекла или других материалов, просверленные насквозь, из которых плетут ожерелья и прочие украшения.

История бисера уходит корнями в далекое прошлое. Родиной бисера считается Древний Египет. Древние египтяне около 3000 лет тому назад научились делать стекло. Затем бисер появился в Сирии. Секреты этих народов переняла Римская империя. Постепенно бисероплетение стало охватывать весь мир.

Материал подготовлен к неделе экологии.

Описание:  В этом году 30-ая годовщина аварии на Чернобыльской АЭС, передо мной встала задача оживить воспоминания детей, и дать им возможность глубже прочувствовать события минувших дней посредствам выполнения практической работы. Данный материал будет интересен и полезен воспитателям ГПД, классным руководителям, педагогам - организаторам.

Одна из важнейших задач нашей школы, как школы, имеющей эстетическое направление, состоит не только в обучении учащихся по предмету, но и в воспитании гармонично развитой личности, умеющей применять свои знания на практике...