Публикации по теме «Урок-игра» (21-40)

Данный конспект рассчитан на возраст 4 года.

Обобщение знаний учащихся по разделу «Природа России», проверка знаний учащихся.

Урок на закрепление полученных знаний. Данный урок предназначен для класса, слабоуспевающего по предмету.

<p>Данное занятие основной задачей ставит закрепление навыков различия и правильного артикуляторного произношения звуков [C] - [Ш] в речи ребенка дошкольного возраста.</p>

Занятие практическая проба с использованием реквизита, ИКТ

Урок-игра, урок-соревнование по технологии для девочек 6-7 классов

Урок-игра по темам «Школьная жизнь» и «Каникулы».

Урок-соревнование между группами учащихся, например, в данном случае между мальчиками и девочками. Освоить несложную тему ребятам помогают задания на развитие мыслительных процессов, работа с учебником, анализ примеров. Соревновательный момент усиливает мотивацию! Нам было интересно!

Урок проходить в игровой форме, цель закрепить, знания, повторить, проверить физических законов изученных в первом полугодие.

Урок-игра, цель которого - обобщить знания учащихся по теме "Пословицы и поговорки русского народа". Проводится урок в форме соревнования между командами.

<p> Можно проводить в конце года.</p>

На основе профессиональных праздников, ребята путешествуют по месяцам, выполняя задания и играя.

Данный урок является завершающим при изучении темы "Зарубежная Европа". Проходит он в форме телевизионной передачи "Своя игра". Только участниками являются команды, состоящие из 4 - 6 учащихся-семиклассников. Возможно использовани е данной презентации и для учащихся 11 класса после завершения соответствующей темы. Предусмотрено 4 гейма, но можно ограничиться только двумя (без теоретических), игрой со зрителями и суперигрой. На это достаточно 40-45 минут урока. Можно договориться, что в супер-игре участвуют все команды или только те, у которых положительный баланс баллов по итогам двух раун

Урок-игра, который проводится в 7 классе в конце учебного года. Цель игры:</p> <p> 1.Повторить в игровой форме материал изученный в курсе физики 7 класса.</p> <p> 2.Расширить кругозор учащихся.</p> <p> 3.Развить познавательный интерес.</p>

Вопросы по теме урока: 1. Как отличить имена существительные во мн.ч. от имен существительных в ед.ч.? 2. Какие окончания имеют имена существительные во мн.ч.? 3. Какие окончания имеют имена существительные в И.п. мн.ч.?

Форма работы: Ролевая игра. Цель: Развитие у подростков осознанного неприятия к вредным привычкам как способов воздействия на свою личность. Задачи: 1). Показать негативное влияние курения на подростка; 2). Раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к курению; 3). Воспитывать уважение к себе, чувство собственного достоинства, уверенности, чтобы делать осознанный выбор во всем. Продолжительность: 45 минут.

Комбинированный урок обобщения знаний учащихся по теме "Животные". Основная цель урока - активизация лексикограмматического материала в устной и письменной речи учащихся, а также формирование у них коммуникативной компетенции. Входе урока-игры младшие школьники учатся работать в команде, развивая такие личностные качества как дружелюбие, солидарность и стремление к взаимовыручке.

<p> Тип урока: обобщения, закрепления знаний и умений. Цель урока: систематизация и обобщение знаний по безопасности дорожного движения Задачи урока: 1. Определить и корректировать уровень знаний по безопасности дорожного движения, формировать навыки самоконтроля и самооценки. 2. Развивать коммуникативные способности обучающихся, уметь анализировать, обобщать, применять изученный материал 3. Формировать навыки работы в команде.</p>

Внеклассное мероприятие направлено на активизацию имеющихся у детей знаний о сказках

• Закрепить понятия: народная и литературная сказка.

• Познакомить детей с разными видами сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных

• Учить детей определять виды сказок.

• Привлечь внимание детей к авторам прочитанных книг.

Познавательное мероприятие -путешествие для первоклассников