Публикации по теме «Учитель-предметник» (181-200)
0
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Осуществление продаж потребительских товаров и координация работы с клиентами по специальности 38....
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Осуществление продаж потребительских товаров и координация работы с клиентами реализуется для обучения по специальности 38.02.08 Торговое дело, квалификации выпускника:
Специалист торгового дела
0
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 Организация и осуществление торговой деятельности по специальности 38.02.08 Торговое дело
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 Организация и осуществление торговой деятельности предназначена для обучения по специальности 38.02.08 Торговое дело, квалификации выпускника: Специалист торгового дела
1
0
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 Товароведение и организация экспертизы качества потребительских товаров по специальности 38.02.08...
Данная программа профессиональной дисциплины ПМ. 02 Товароведение и организация экспертизы качества потребительских товаров предназначена для реализации по специальности 38.02.08 Торговое дело по квалификации Специалист торгового дела.
25
Интегративная разминка 2 "Кто это? Что это?"
Презентация подготовлена для внеурочной деятельности по истории, МХК. Использована для игры в клубе "Эрудит".
0
Действия с натуральными числами
Конспект урока на закрепление умений выполнять действия с натуральными числами, формирование основ финансовой грамотности
2
Наставничество как ступень профессионального роста для обоих участников пары педагог-педагог
Презентация по итогам участия в программе наставничества "педагог-педагог"
0
Наставничество как ступень профессионального роста для обоих участников пары педагог-педагог
Обобщение опыта наставничества по модели "педагог-педагог"
0
Тест по темам «Многочлены», «Одночлен», «Стандартный вид одночлена», «Подобные одночлены»
Цель:создать условия для закрепления понятия одночлена, коэффициента одночлена, стандартного вида одночлена и многочлена; формировать способность к построению алгоритмов на примере построения алгоритма записи одночлена в стандартном виде; учить вычислять значение одночлена и многочленов;
0
«Гуманизм как сущностная характеристика духовно-нравственной культуры».
Рабочий лист «Гуманизм как сущностная характеристика духовно-нравственной культуры». ОДНКНР 6 класс
0
День учителя....
- Учитель играет ключевую роль в формировании будущего поколения; именно в школе мы получаем тот фундамент знаний, без которого невозможно освоить ни одну профессию.
- Учитель не только передаёт знания, но и помогает найти путь в жизни, учит любить своё дело и свою страну, заботиться о близких и стремиться приносить пользу окружающим.
- От учителей во многом зависит будущее страны, её процветание.
0
Легенды о России....
Основные смыслы.
Фольклор (устное народное творчество) – это мудрость предков и культурное наследие, объединяющее народы России. Историческая память народа «живёт» в сказках, сказаниях, легендах, былинах, передающих и раскрывающих духовно-нравственные ценности: роль труда в жизни людей, единство и любовь к Родине.
Богатыри, защитники родной земли, являются образцом созидательной силы, доброты, мудрости, достоинства и отваги. Их образы – пример народной гордости и патриотизма.
0
Что значит быть взрослым?
Взрослым человек не становится внезапно, процесс взросления происходит постепенно, шаг за шагом мы учимся быть не только самостоятельными и ответственными, но и заботиться не только о себе, но и об окружающих, о своей семье и нашей любимое стране.
Мы учимся принимать решения, делать выбор и нести ответственность за результаты своего выбора.
5
Как создать крепкую семью!?
Основные смыслы:
Семья – это ценность для каждого
человека.
Крепкая семья – одна из
традиционных российских духовно-
нравственных ценностей.
Крепкая семья – это пространство
любви, уважения, заботы и взаимной
поддержки.
Семья – это ответственность за благополучие своих близких.
Особая роль родителей – формирование у детей чувства безопасности, уверенности в себе и завтрашнем дне.
4
Твой вклад в общее дело!
Основные смыслы:
Своим небольшим вкладом мы создаем будущее страны и способствуем процветанию России.
Каким будет мой личный вклад в общее дело?
Совместным трудом мы создаем государство, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает.
3
Искусственный интеллект
Интеллект — это способность человека думать, запоминать, решать задачи, воображать, творить, создавать что-то новое, обучаться чему-то новому, чувствовать, испытывать эмоции, понимать чувства других, общаться, принимать решения и т. д.
Человеку эти способности даны природой, мы обладаем
интеллектом благодаря тому, что у нас есть мозг.
3
Презентация к внеклассному мероприятию: Лингвистический КВН "Этот занимательный русский язык!"
Цели мероприятия:
• проверка знаний учащихся по русскому языку в игровой, занимательной форме;
• формирование языковой компетенции учащихся;
• развитие логического мышления и интеллектуального уровня, познавательной и творческой активности;
• воспитание любви к родному языку.
0
Методическая разработка по английскому языку для студентов СПО по теме «Болезни и их лечение»
Цель урока: развитие коммуникативных навыков по изучаемой теме.
Задачи:
1. автоматизировать употребление лексики по теме;
2. развитие навыков говорения;
3. развитие навыков критического мышления;
4. развитие навыков работы с текстом.
3
Лингвистический КВН «Этот занимательный русский язык»
Цели мероприятия:
• проверка знаний учащихся по русскому языку в игровой, занимательной форме;
• формирование языковой компетенции учащихся;
• развитие логического мышления и интеллектуального уровня, познавательной и творческой активности;
• воспитание любви к родному языку.
0
Конспект занятия по английскому языку по теме: «Почему и как люди путешествуют?»
Тип урока: Формирование лексических и грамматических навыков
Задачи:
1. повышать познавательный интерес к английскому языку, прививать интерес к путешествиям;
2. развивать способности к логическому изложению, к догадке, развивать способность осуществлять продуктивные и репродуктивные речевые действия, развивать коммуникабельность;
3. овладеть лексическим материалом и расширить кругозор по теме “Путешествие”;
4. формировать лексические и грамматические навыки говорения, обучать умению строить высказывания по модели.
