Классный час о дружбе народов. Закрепить определение термина "толерантность.Фильм о толерантности мультяшек, видео «Мы разные, но мы вместе», песня американского мальчика, заготовки ладошек.

Программа работы кружка

Программа внеурочной деятельности «Мир книг»

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Мир книг » составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Методические указания и рекомендации

Аспекты формирования информационно-коммуникационных компетенций студентов по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Новое поколение федеральных государственных образовательных стандартов основано на идеологии формирования содержания образования «от результата», и их системообразующим компонентом становятся характеристики профессиональной деятельности выпускника. Необходимость ориентироваться на результат в профессиональной подготовке специалиста требует внедрения компетентностного подхода в обучении. В методической литературе, как российской, так и зарубежной существует множество определений понятия «компетенция». Компетенция – Способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности.

Рабочая программа

Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе

Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе ФГОС ООО Программа составлена на основе программы, разработанной под руководством и редакцией Б. М. Неменского. Издательство «Просвещение» 2010г. Срок реализации 1 год.

Рабочая программа

Рабочая программа по биологии за курс основной школы (5-9 класс)

Пояснительная записка.

Программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (второе поколение), в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова. Биология: 5-9 классы: программа. — М.: Вентана-Граф, 2014.

Урок

Технологическая карта урока математики в 5 классе «Сложение обыкновенных дробей с разными знаменателями»

Здесь будет файл: /data/edu/files/y1444540250.rtf (Технологическая карта урока математики в 5 классе)

Урок

Урок развития русского языка в 5 классе в условиях реализации ФГОС «Краткие прилагательные».

Тип урока: введение новых знаний

Технология: деятельностный метод обучения

Основные цели:

1) Формировать умение образовывать краткую форму прилагательных.

2) Тренировать умение самостоятельно осуществлять учебную деятельность под руководством учителя.

3) Предупреждать появление стилистических ошибок в употреблении кратких прилагательных.

Здесь будет файл: /data/edu/files/n1444411743.docx (Дуркина Ирина Сергеевна)

Внеклассное мероприятие

Урок истории в 6 классе на тему «История ярославского края»

Театрализованный урок по изучению истории культуры города. Кузнецова Екатерина Александровна, руководитель школьного музея, МОУ СОШ №2 города Ярославля Автором предлагается сценарий экскурсии, посвященный знакомству с историей и культурой города Ярославля на основе новых экспозиции, составленных руками учащихся. Предлагаются различные формы взаимодействия с учащимися и гостями школьного музея. В данной работе элемент театрализации делает экскурсию более интересной и запоминающейся. Участники не просто слушают материал, но и вместе с главным героем проходят испытания, на каждой из станций.

Екатерина

137

7 October 2015

Рабочая программа

Программа краткосрочного курса «Моя родословная» (5–7 класс)

Программа курса «Моя родословная»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа к курсу «Моя родословная» составлена для учащихся 5 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, составлена на основе Рабочей программы внеурочной деятельности (ФГОС) «Моя родословная» (автор Фроленкова Н.М.) и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Актуальность:

Марина

174

6 October 2015

Мастер-класс

Мастер класс «Шерстяная живопись»

Вся работа выполняется детьми. Нам понадобится:

-шерсть 8 оттенков: желтая, красная, белая, голубая. коричневая. черная, оранжевая, розовая, бежевая.

-рамка со стеклом формата А3

-детские ручки и сам педагог.

Работу выполняем на задней части от рамки.

На мелкие кусочки разрываем шерсть, берем цвета, которые будут служить нам фоном.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/f1443853522.jpg (556x286)

Рабочая программа

Рабочая программа к курсу «Учимся работать с информацией» для обучающихся 5–8 классов

Пояснительная записка

Рабочая программа к курсу «Учимся работать с информацией» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы развития познавательных способностей обучающихся 5 - 8 классов Н.А. Криволаповой.

Программа работы кружка

Программа практического внеурочного занятия "Волшебный мир оригами"

"Волшебный мир оригами"

Пояснительная записка

Урок

Контрольно измерительный материал для промежуточной аттестации по биологии для 5 класса (ФГОС)

Отбор содержания определяется РПУП по биологии с учетом значимости элементов содержания для дальнейшего обучения; общекультурной и мировоззренческой подготовки учащихся. При выборе содержания учитывается необходимость проверки усвоения всех разделов курса, изучаемых в 5 классе. В работу включены задания проверяющие достижение всех планируемых результатов (если не все планируемые результаты включены, то охарактеризовать, какие планируемые результаты включены, чем определен выбор). Для проверки планируемых результатов используются различные модели заданий в соответствии с кодификатором умений

Новость

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для начальной школы

С 1 сентября 2011 года начальная школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Давайте сравним некоторые ключевые моменты старых и новых стандартов, чтобы вы могли получить представление о том, как это было раньше и как это должно быть сейчас. Коллеги, изменилась ли за эти 4 года начальная школа? Что вам нравится, а что вы не смогли принять в новых стандартах?

Здесь будет изображение: /data/edu/files/j1442389880.jpg (800x392)