Публикации по теме «Чтение» (221-240)

Занятия с просмотром и обсуждением м/ф "Маугли" со слабослышащими учащимися

После окончания 1 класса предложила детям вести читательские дневники. И с целью развития (сейчас немодной) техники чтения и каллиграфии, а также совершенствования письменной речи. Для этого нужно взять обычную ученическую тетрадь, в которую нужно записать фамилию и имя автора, перечислить героев книги. Записать важное предложение по мнению учеников, которые перешли во второй класс. Иллюстрацию к произведению ученики рисуют в дневниках по желанию. Вашему вниманию предоставляются первые шаги ученицы в формировании осмысленного чтения и вкусовых пристрастий юного читателя.

В обычной ученической тетради предлагаю детям вести читательский дневник. На странице дневника ученик записывает фамилию и имя автора книги, название произведения, указывают жанр (если могут) и имена героев. Списывают из книги предложение, которое поможет при презентации дневника. Иллюстрацию к прочитанному произведению делают по желанию.

Тема урока входит в букварный период обучения грамоте. Это первый урок знакомства с данной буквой. Акцент в данном уроке сделан на развитие фонематического слуха.

Сказка

В стихотворении описано появление Христа, о добре

Документ включает анализ по апробации и внедрению новых форм, приёмов в работе над проектом и содержит выводы по итогам реализации проекта.

Цель: развитие у учащихся мотивации к чтению как важному фактору сохранения и развития отечественной культуры, как необходимого условия становления социально успешной, разносторонне развитой личности через творческую деятельность, осуществляемую на основе творчества Н.Н. Носова

Цель проекта: повышение уровня читательской грамотности обучающихся, повышение мотивации к чтению и формирование читательской культуры младших школьников.

Презентация «Сергей Владимирович Михалков» к уроку литературного чтения 3 класс (9-10 лет) (Климанова Л.Ф. и др.) для общеобразовательных организаций. Образовательная система «Школа России». Тема урока: С.В. Михалков «Если». Знакомство с биографией и творчеством поэта.

У лукоморья дуб зелёный … (отрывок из поэмы ««Руслан и Людмила»)

Расширение и закрепление знаний детей о творчестве С.Я. Маршака.

Данный материал предназначен для работы с учащимися с ТМНР и РАС. Входит в предмет «Речь и альтернативная коммуникация», под разделом «Чтение и письмо».

Данная рабочая программа по кружку «В мире книг» в 1 -4 классе разработана на основании требований к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

Участник конкурса детского творчества ‒ Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова «Голос Пушкина»

Участник конкурса детского творчества ‒ Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова «Голос Пушкина»

Участник конкурса детского творчества ‒ Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова «Голос Пушкина»

Кратко о Крылове, его баснях. Разгадывание кроссворда. Слушаем басни в исполнении артистов.

Участник конкурса детского творчества ‒ Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова «Голос Пушкина»

Участник конкурса детского творчества ‒ Всероссийский конкурс исполнителей художественного слова «Голос Пушкина»