Публикации по теме «мастер-класс» (4961-4980)
Изготовление макета «Свеча памяти» к 9 мая.
Задачи:
Воспитание патриотического, духовно – нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения; укреплять национальную историческую память и историческую преемственность; актуализировать в сознании обучающихся подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне;
восстановить осознание себя нынешними поколениями как потомков народа, совершившего исторический подвиг; формирование в молодежной среде активной гражданской позиции, уважительного отношения к Родине, её истории и культуре.
Мастер-класс «Изучение «трудного вопроса истории России» «Роль варягов в образовании ДРГ» средствами технологии развития критического мышления средствами чтения и письма (ТРКМЧП)» проводится с целью обмена опытом работы по организации преподавания «трудных вопросов истории России» из примерного перечня историко-культурного стандарта. Мастер-класс проводится в форме комментируемого занятия с учителями истории, которые выступают в роли десятиклассников.
Тема занятия: Игры с красками «Веселый грузовик». Мастер-класс проводился с родителями обучающихся.
Целью занятия было показать работу, проводимую в школе на коррекционных занятиях.
Мастер-класс является презентацией педагогического опыта. Данный мастер-класс проводиться с учащимися 8-го класса (участниками могут быть любые классы) на повторение и закрепление, а так же может проводиться и по новой теме.
Мастер-класс с пошаговым фото "Изготовление головоломки Гексафлексагон из бумаги.»
1.Эй, народ, сидящий в зале Знаем, нас вы очень ждали. Вам покажем мы сейчас Агитбригаду высший класс. 2.Мы расскажем без прикрас, О том, что так волнует нас. Не зевайте, не скучайте, Агитбригаду «Бубчиковской СОШ» встречайте.
Цель: познакомить учителей семинара с основными этапами технологии модерации на примере фрагмента урока истории «Александр I» (10 минут) Оборудование: 1) на доске высказывания: • «Великая цель образования – это не знания, а действия» (Г.Спенсер) • «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». (А.Дистервег ) • «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». (Л.Н.Толстой) • “Единственный пут
Урок – письмо в 5 классе
В мастерской вы познакомитесь с красотами Алтая. Узнаете новые педагогические технологии.