Публикации автора (63)
В результате изучения математического и общего естественно-научного цикла обучающийся должен уметь: решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
Технологическая карта лабораторно - практического занятия (лпз) № 2 по учебной дисциплине
Специальность 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика, 33.02.01 Фармация Курс I(на базе основного общего образования).
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
Роль математики заключается в построении и анализе количественных математических моделей, а также в исследовании структур, подчинённых формальным законам.
Более простая и быстрая замена содержимого. Красочные, привлекательные, динамичные изображения.
Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы мышления, к которым можно отнести все математические идеи.
Стохастическим называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта называются событиями.
Закрепить знание правил действий с десятичными дробями; развивать навыки решение задач на нахождение дроби от числа; логическое мышление учащихся; ознакомить некоторыми достопримечательностями г. Москвы и историческими сведениями.
K компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится «обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования».
