1
Инновационные процессы в «школах здоровья». Статья «Исследовательская деятельность учащихся на уроках биологии»
Общие требования к исследовательской работе учащихся. Система исследовательской деятельности в преподавании "Биологии". Формы, направления работы.
0
Статья "Технология проблемного обучения как основа качественного образования по биологии".
Материалы Всероссийской Научно-практической конференции. Рассматривается технология проблемного обучения как основа качественного образования по биологии.
0
Методическая разработка «Лекарственные растения и их применение»
Этап участия в конкурсе санитарных постов. Название растений, их части, лекарственные свойства, правила сбора и сушки.
0
Лабораторная работа по биологии в 5 классе
Строение мха кукушкин лён. Строение мха сфагнума.
7
Паспорт кабинета биологии

В паспорт кабинета биологии входит: опись технических средств обучения, перечень электронных образовательных и информационных ресурсов, учебно-методическое обеспечение.

0
Авторская программа элективного курса по биологии для 9 класса: «Тайны моего организма»

В рамках модернизации целей и задач российского образования, парадигмой которого становится не накопление знаний, умений и навыков, а формирование у учащихся метопредметных связей и целостного мировоззрения, важнейшей стороной образования становится изучение естественно – научных дисциплин, основанных на исследованиях и опытах, и позволяющих сформировать представление о науке и ее результатах.

Изучение обученности школьников 15 лет в России именно естественно – научным дисциплинам было проведено программой PIZA в 2005 и 2008 годах. Результаты были весьма тревожными: низкий уровень обученности по естественно – научным дисциплинам и лишь небольшое улучшение за прошедшие три года.

4
Система органов размножения и регуляция половых функций в процессе развития человека

Цель занятия: сформировать знания учащихся об особенностях развития зародыша и плода, раскрыть сущность оплодотворения .

1
Расстройство эндокринной регуляции и её предупреждение

Цель: раскрыть нарушения эндокринной регуляции и выяснить мере её предупреждения. Вид занятия: занятие – конференция (с использованием элементов ролевой игры).

0
Урок биологии «Эмоции, их возникновение и развитие. Эмпатия» (8–9 классы)

Цель занятия: сформировать у учащихся представление о физиологических механизмах формирования эмоций, значение эмоций в жизни людей

0
Личность. Этапы её развития. Темперамент – биологический фундамент личности. Психика человека и мыслительные операции

Цель занятия: сформировать представление об уникальности каждой личности, условиях её становления.

1
Значение желёз внутренней секреции для развития организма
Цель занятия: сформировать новые анатомо-физиологические понятия – о железах внутренней секреции, гормонах, их свойствах и значении в жизнедеятельности организма.
3
Анализаторы. Аналитические цепи

Цель занятия: изучить и комплексно оценить функционирующие аналитические цепи и их роль в восприятии человека на примере зрительного анализатора

3
Урок биологии «Мозг и управление человеческим организмом» (8–9 классы)

Цель: Сформировать у учащихся представление о системе управления функционированием организма. Теория Брайнеса и Свечинского.

0
Урок-семинар по биологии «Формирование модели здорового поведения» (8–9 класс)
Цель: сформировать алгоритм правильных действий в отношении здоровья

Была на сайте очень давно

Кокина Оксана Владимировна  664

Стаж педагогической работы 30 лет, учитель биологии высшей категории, почетный работник образования РФ. Ветеран труда. Классный руководитель

Россия, Тверская область, Кувшиново

2 подписчика