Публикации автора (15)
Логопедическая сказка. Старший дошкольный возраст. Формирование правильного звукопроизношения.
Творческое выступление педагога, эссе к презентации, выступление на педсовете.
- Воспитатель, воспитатель – это слёзковытератель,
- Одеватель, обуватель, умыватель иногда,
- Он косичкозаплетатель, зимой снегоразгребатель,
- Рисователь и игратель, но ругатель – никогда!
Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.
Задачи:
1. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.
2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимат
Долгосрочный проект.
Цель: внедрение экономического обучения дошкольников.
Задачи:
1). Формирование системы экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста.
2). Формирование деловых качеств детей.
3). Формирование умений ориентироваться в жизненных ситуациях.
4). Развитие самостоятельной творческой деятельности детей, стимулирование деятельности «по интересам».
5). Развитие специальных способов ориентации- экспериментирования и моделирования.
6). Объяснять на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд»- «продукт»- «деньги» и «стоимость продукта в зависимости от его качества».
7). Формирование представлений о содержании деятельности людей разных профессий.
8).Формирование правильного отношения к деньгам как предмету жизненной необходимости.
9). Дать представление о рекламе, ее назначении, учить правильно, воспринимать рекламу.
10). Формирование представлений о предметном мире как о рукотворном.
11). Воспитание разумных потребностей, культурного поведения в быту.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста.
Знакомство с деятельностью завода ЧТЗ, воспитание патриотизма.
Задачи:
1). Раскрыть значение качества продукции, ее пользы.
2).Знакомить детей с деятельностью Челябинского Тракторного Завода (ЧТЗ).
3). Развивать логическое мышление, память.
4). Расширять представления детей о профессиях конструктора, инженера, экономиста.
4). Воспитывать чувство любви к родному городу, уважение к трудовой деятельности человека.
5). Учить определять короткий маршрут.
