Публикации автора (47)

Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться.

Цели: познакомить с нормами оценок по предметам; воспитывать интерес к знаниям.

Семья – людей святой оплот, надежду жить она дает, Дает простор, дает тепло проблемам и беде назло. Семья дает поддержку нам, с ней все по силам, по зубам, Все по плечу и по судьбе, семья, святой поклон тебе!

- На борьбу с наполеоновской агрессией поднялись все народы России. В составе ее армии и народного ополчения вместе с русскими сражались бок о бок украинцы, белорусы, латыши, эстонцы, татары, башкиры, калмыки.

Цель урока:

• познакомить учащихся с событиями Отечественной войны 1812 года и значением для России Бородинского сражения; 
• способствовать формированию чувства гордости за историческое прошлое России и Калмыкии и благодарности великим людям, служившим России;
• развивать интерес к национальной культуре и искусству.

Сказал «поехали» Гагарин, Ракета в космос понеслась. Вот это был рисковый парень! С тех пор эпоха началась.

Цели мероприятия:

1. Познакомить детей с днем космонавтики. Научить высказывать свои мысли. Дать навыки доброты, чувство любви к людям, а также уважению к старшим.

2. Развивать творческие способности учащихся, внимания, память, углубление знаний учащихся в области покорения космоса, воспитание патриотизма.

Путём наблюдения и сравнения познакомить учащихся с единицей измерения длины – сантиметром; способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях.

Цель: расширить знания детей о разнообразном мире профессий, и важности труда в любой профессиональной деятельности.

Задачи:

• показать ученикам значимость их родителей в жизни общества;
• способствовать усвоению детьми нравственных и этических норм;
• воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Так как у нас проводится факультатив «Занимательная математика» и нам Интересно все, что связано с математикой. То свою работу мы посвятила числу 3. Наука о числах – древнейшая наука.

Тема нашего сегодняшнего урока «Свойства воздуха». Мы познакомимся с основными свойствами воздуха, как эти свойства используются в жизни, будем продолжать учиться работать в парах, группах, проводить эксперименты и делать выводы.

Вот и окончен первый класс, Он интересен был для нас. Мы буквы с цифрами писали, Задачи сложные решали, Мы складывали, вычитали.

Все люди когда-либо делали покупки в магазине и ходили в поликлинику на прием к врачу. Но не задумывались, что в обоих случаях они являются потребителями и что им при этом принадлежат определённые права, которыми они могут воспользоваться тогда, когда их не устраивает качество покупки или услуги.

Умение выразительно читать и говорить формируется у учащихся в течение всего начального обучения. Именно в этом возрасте детям свойственны и эмоциональная открытость, и особая искренность, и острота эмоционального восприятия. Однако первые дни работы с первоклассниками показали, что многие из них имеют недостатки в дикции. Это и пропуск отдельных звуков, глотание слогов, вялость речи или очень быстрое проговаривание слов, манера говорить сквозь зубы. У большинства читающих детей еще недостаточно развито чувство темпа и ритма.

А.С. Пушкин вывел сказку из разряда второстепенной литературы, какой она оставалась до него. Собственные сказки, сочиненные поэтом по образцу народных, удержали в себе главное - прелесть и свободу сказочного чуда. В них - весь мир, красота человека, фантазия, мечта.

Все профессии нужны, все профессии важны. Важно не то, кем ты работаешь, а то, как ты работаешь. На этот счёт есть замечательные слова Л.Н.Толстого: «Стыдиться можно и должно не какой-либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни»

Подвиги калмыцких полков в войне 1812 года и в заграничном походе русской армии – славные свидетельства совместной борьбы русского, калмыцкого и других народов России против иноземных завоевателей. Так крепла и развивалась дружба калмыков и русских, скрепленная пролитой кровью в защиту Отечества. Эти славные боевые традиции преумножены сынами Калмыкии в битвах за Родину в годы гражданской войны и ВОВ 1941-45 годов.

В век электронных технологий одной из актуальнейших проблем является проблема формирования мыслящего человека. А всем известно, что человек перестает мыслить, когда перестает читать, значит, развитие активной читательской позиции в каждом – самая актуальная задача нашего времени.

В Федеральном образовательном стандарте определено, что «развитие личности – смысл и цель современного образования». Новыми нормами становится жизнь в постоянно изменяющихся условиях, что требует умения решать постоянно возникающие новые, нестандартные проблемы. Таким образом, приоритетными стали идеи развивающего обучения, целью которого являются, прежде всего, интересы личности. Одним из апробированных вариантов такого обучения является психолого-педагогическая система, разработанная академиком Л.В. Занковым.

Приветствие команд.

Все:

Мы весёлые ребята,

и не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей.

Цель: формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Задачи:

1) Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми.
2) Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.
3) Воспитывать чувства товарищества и дружбы.

Появление дятла в нашем городе - это знак, что от старых сухих, больных деревьев надо избавляться и дать дорогу молодым и здоровым деревьям. Знакомство с дятлами, каждый их прилёт для меня - это маленькое чудо из мира природы.

Жил был король Эконом (бережливый, хозяйственный человек), он очень любил свой сад. Сам ухаживал за ним, и каждый день в нем появлялись новые растения. Вокруг фонтана собиралось множество птиц. Эконом каждое утро с удовольствием завтракал в своём саду и наслаждался природой. И вот однажды собрался король, как обычно, позавтракать в своём любимом саду, вышел и ужаснулся. Он не узнал свой сад. В нём не пели птицы, вода в фонтане была грязной и маслянистой, листья на деревьях все съёжились и почернели, цветы погибли. Эконом горько заплакал. Он не знал, что случилось. Тут появилась фея Экология и