17
Технологическая карта урока чтения «Как ёлку наряжали» Л.Ф. Воронкова (3 класс)
Цель:создание условий для знакомства с рассказом Л.Ф. Воронковой «Как ёлку наряжали». Используемые технологии: технология смыслового чтения, технология системно - деятельностного подхода. В технологической карте урока описаны деятельность учителя и обучающихся, направленных на развитие базовых учебных действий.
3
Классный час на тему «Семейные драгоценности» (4 класс)
Данное мероприятие рассчитано для обучающихся с ОВЗ с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Мероприятие проведено в форме открытого классного часа во внеурочной деятельности в 4 классе. Классный час предусмотрен программой внеурочной деятельности «Социализации и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в направлении «гражданско - патриотическое воспитание ». Направление: гражданско - патриотическое воспитание.
5
Урок речевой практики «Телефонный разговор. Как разговаривать по телефону» (2 класс)
Цель: Способствовать представлению о правилах ведения телефонного разговора.Тип урока: открытия новых знаний.Основа урока - системно- деятельностный подход. Обучающиеся работают в парах, индивидуально. На протяжении урока учитель создаёт условия для развития диалоговой речи: учитель - ученик, ученик - ученик, используя определённый алгоритм.
6
Урок чтения в 1 классе «Звук и буква г Г. Знакомство»

Урок построен в форме игры. На протяжении урока дети спасают гномов. выполняя задания. Используемая технология - технология деятельностного подхода. Урок соответствует требованиям ФГОС.

2
Статья «Технология экологического проекта в экологическом воспитании обучающихся с ОВЗ (из опыта работы)»
Цель и задачи экологических проектов. Этапы экологических проектов. Краткое описание проекта из опыта работы.
5
Урок математики в 1 классе для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью «Нумерация чисел в пределах 4»
Цель: способствовать знанию нумерации чисел в пределах 4.Задачи: Коррекционно – образовательная: закрепление умений считать в пределах 4, обозначать число цифрой, выполнять арифметические действия в пределах 4. Коррекционно - развивающая: развитие мелкой моторики, устной речи, мышления. Коррекционно – воспитательная : воспитывать взаимовыручку, интерес к урокам.
8
Классный уголок «Весёлые пальчики». Зона отдыха
С 1 сентября 2018 года реализую АООП II вариант 1 год обучения. Исходя из особенностей обучающихся моего класса, в одной из частей учебной комнаты я создала уголок «Весёлые пальчики». Цель создания уголка: содействовать обеспечению условий, открывающих обучающимся возможность усвоения окружающего мира, полноценного общения со сверстниками и взрослыми.
6
Фотография «Краски осени»

Фотография «Краски осени»может использоваться на уроках « Мир природы и человека» 1 класс по теме «Занятия детей осенью»

10
Урок чтения и развития речи в коррекционной школе VIII вида «Нанайская сказка "Айога"» (4 класс)
Основа урока- деятельностный подход в обучении: дети после каждого этапа урока оценивают свою деятельность, проводят исследование, работают в парах. На уроке имеют место активные методы обучения.
5
Классный час «Имя зажглось звездой», 4 класс

Цели:

Обучающая познакомить учащихся с героем Великой Отечественной войны Зоей Космодемьянской, её подвигом.

Развивающая – способствовать развитию критического мышления- умения анализировать события и поступки людей; развивать внимательность, устную речь, мелкую моторику.

Воспитательная – воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свой народ, лучшие нравственные качества.

7
Методическая разработка урока чтения в 3 классе «Н.Н. Носов. На горке»

Цель: Знакомство детей с рассказом Н. Н. Носова «На горке».

Задачи:

Обучающая:

Совершенствовать навыки осознанного смыслового чтения; формировать умение устанавливать последовательность событий, происходящих в рассказе; находить в тексте конкретные сведения, факты, умение высказывать собственное мнение.

Была на сайте давно

Тюнёва Светлана Александровна  1153

Россия, Пермский край, п. Майкор

2 подписчика