Публикация содержит опыт работы педагога по использованию техники "Колллаж" с деть ми дошкольного возраста, раскрывается алгоритм работы над коллажем.

Проект предназначен для детей дошкольного возраста 5 - 6 лет, воспитателей, родителей (или их законных представителей). В ходе реализации проекта расширяется, активизируется словарный запас детей за счет введения в словарь новых названий профессий, действий, которые они выполняют и предметов, и оборудования, которые необходимы им для работы. Работа над проектом способствует развитию творческих способностей. Разнообразный дидактический, иллюстративный материал, средства выразительности, обеспечивают воспитанникам проявления инициативности, творчества, самостоятельности.

В статье предоставлен опыт работы по использованию квест технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Квест игра – современная, увлекательная, занимательная, вызывающая интерес к предложенной деятельности у детей. Она дает возможность объединять различные виды детской деятельности, реализовывать задачи всех направлений развития и образования ребенка. А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре, что побуждает их быть активными в познавательной, поисковой или продуктивной творческой деятельности.

Проект предназначен для детей дошкольного возраста 6 – 7 лет, воспитателей, родителей (или их законных представителей). Проект направлен на создание условий, стимулирующих интерес у детей к поисковой, исследовательской и творческой деятельности. Содержание проекта отражает работу детей и педагога в поисках вопроса на свой ответ "Как пчелы делают мед"

Данный сценарий содержит материал для организации квест - игры по сказкам Для проведения квеста необходимо провести предварительную работу: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, после чтения сказок с характеристикой героев, различные виды продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация), разучивание и слушание музыкальных произведений о сказочных героях. Цель квеста – команды, перемещаются по карте (направления показывают стрелки) и выполняют различные задания для получения частей портретов сказочных героев.

В разработке представлен материал для проведения конкурса чтецов по профессиям. Участники мероприятия, не только читают стихи, но и исполняют танцы, участвуют в флэш мобе "Профессии". Интересным моментом в разработке является игра "Кем быть" с использованием "тантаморесок"

Представлен сценарий новогоднего утренника с использованием звуковых спецэффектов, с участием сказочных героев, где как всегда Баба Яга строит козни и хочет испортить детям праздник.

В методической разработке предоставлен материал по звуковой культуре речи по дифференциации звуков ж-ш для активизации этих звуков в речи детей и развития речевых навыков детей через игру. Конспект предоставлен в виде путешествия в страну "Воздушных шаров" и последовательного выполнения заданий.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ СОДЕРЖИТ В СЕБЕ МАТЕРИАЛЫ,ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ КО ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА,ЧТЕНИЕ СТИХОВ ЧЕРЕДУЕТСЯ ПЕНИЕМ ПЕСЕН О Родине и играми.

В публикации содержится материал для проведения выпускного бала в детском саду,наиболее интересными моментами в сценарии являются сценка - пантомима "В школе" и игра "Гадание" с тантаморесками профессии.