Публикации автора (19)

О видах и способах просветительской работы преподавателя в техникуме

План работы МОПОД рассчитан на весь учебный год(10 месяцев)

Цели: -формирование у обучающихся ценностного отношения к культурно-историческому наследию – родному языку коренных малочисленных народов; -знакомство со словарями чукотского языка; -развитие творческого потенциала обучающихся на примере культурного наследия коренных малочисленных народов; Задачи: -систематизировать и расширить знания обучающихся о коренных малочисленных народах; -формировать представление о родных языках как средстве общения, познания и сохранения своей культуры. -формировать умение выделять основные факторы, влияющие на проблемы развития родных языков коренных народо

Действенным средством такого подхода является использование в учебном процессе визуализации. В педагогике это понятие реализуется в границах одного из традиционных педагогических принципов – наглядности. Наглядность – это демонстрация, визуализация – это процесс, при котором учащиеся на основе схемы, карты сопоставляют факты, анализируют их, ищут причинно-следственные связи, делают выводы. Здесь хотелось бы вспомнить слова Константина Дмитриевича Ушинского: « Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам, он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите таких 20 слов с картинка

Визуализация в образовательном процессе

Визуализация в образовательном процессе

В современных условиях реформирования образовательной системы все большее распространение получают разнообразные инновационные процессы. В литературе понятия инновация трактуется различным образом. На наш взгляд, наиболее полное определение инновации таково: это актуально значимые и системно самоорганизующиеся новообразования, возникающие на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для развития образования и позитивно влияют на его развитие. Понятие «инновационная деятельность» применительно к образовательной системе может быть интерпретировано как п

Цель: -расширить круг знаний и интересов учащихся по русскому языку, экологии, литературе; -вовлечь каждого ученика в активный образовательный процесс; -создать условия для развития познавательной активности интеллектуальных и творческих способностей учащихся; -способствовать развитию умений выделять, описывать и объяснять существенные признаки основных понятий темы; -способствовать развитию навыков самостоятельной работы; через содержание занятия подвести учащихся к мысли, что человек в ответе за все, что его окружает; -воспитывать терпимость к чужому мнению, внимательное и доброжелате

Фонд оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.01. «Основы философии» подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Рабочая программа по учебной дисциплине "Русский язык"

Размышление о профессиях.

Тесты 10-11 классы

Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) История (ОДБ 05)

Классный час с презентацией о Краснодарском крае.

Стихи о любви.

Рабочая программа по истории, 171 час

Цель программы: «Основы православной культуры» состоит в том, чтобы помочь студенту стать человеком нравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений, а так же воспитание духовно-нравственной личности ребенка через приобщение к духовному опыту, основанному на традициях Православия. Задачи: -приобщение студентов к духовным, нравственным и культурным ценностям; -формирование понимания см

Классный час ко Дню Матери