Цели урока: освоение школьниками применения современного программного обеспечения, программы MS Excel, в решении нестандартных задач, создание компьютерных моделей решения уравнений с помощью табличного процессора.

Познакомить учащихся с понятием «взаимодействие тел», сформировать умение различать взаимодействия и характеризовать их, понятие, что изменение скорости тела или его деформация могут служить мерой действия на это тело других тел; развивать логическое мышление учеников, умения анализировать и проводить исследования, формировать научное мировоззрение. Разработка урока содержит презентацию и самостоятельную работу для проверки знаний по теме "Инерция и инертность"

Урок содержит разработку и презентацию к уроку. Цели: формирование представления учащихся о магнитном поле и его свойствах. Задачи урока:проследить историю развития взглядов на природу магнетизма; повторить понятия магнитный полюс, магнитное поле, силовые линии магнитного поля; познакомиться с опытами Эрстеда и Ампера; со свойствами магнитного поля.

Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Введение» на 2 уроке при изучении темы «Физические величины. Измерения физических величин. Международная система единиц».

Цели урока: знакомство учащихся с особенностями физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное и наоборот; рассмотреть энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации. Форма урока: урок – виртуальная экскурсия.

Данный урок способствует восприятию исторических сведений о становлении и развитии гелиоцентрической системы мира. Раскрывает сущность каждой из теорий, рассказывает о жизни учёных, которые занимались созданием теорий о строении мира. Урок проходит в виде игры "Виртуальное путешествие", что позволяет заинтересовать учеников и активизировать их к работе.

На уроке происходит знакомство учащихся с основными правовыми и культурно-этическими нормами информационной деятельности человека, формирование всесторонне развитой гармоничной личности, воспитание ответственного отношения к умственному труду. Данный урок рассчитан на один час. Его проведению предшествует предварительная подготовка в течение одной недели. Задания для всех учащихся: - используя различные источники, повторить права человека. - найти примеры русских сказок, ответив на вопросы: «Какое право представляет?», «Как называется нарушение данного права?»

Цели урока: знакомство с новым предметом школьного курса, с понятиями физические явления и тела; определение места физики как науки; рассмотрение методов изучения физики. Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные): Личностные: умение вести диалог с другими людьми и достижение в нём взаимопонимания; Метапредметные: • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; • умение самостоятельно планировать пути д