Цель: Уточнять и закреплять артикуляцию гласных звуков; учить выделять гласный звук в начале, середине, конце слова; закрепить понятие о слогообразующей роли гласных; показать смыслоразличительную роль гласных; учить анализу и синтезу; развивать фонематическое восприятие, внимание, память; воспитывать наблюдательность к языковым явлениям.

Пояснительная записка. Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира. По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка. Рисование песком – уникальный вид искусства, объединяющий и игру, и полезные для развития детей занятия, и воспитательные моменты.

Программное содержание: Задачи: 1.Развивать наблюдательность; 2. Закрепить знание детей о воробьях; 3. Воспитывать в детях бережное отношение к птицам.

Программное оглавление: 1. Возобновлять знакомить с действами природы. Представит понятие ветра. Познакомить с его свойствами и сделать выводы. 2. Изучать в процессе наблюдения и беседы делать выводы и умозаключения. Развивать познавательный интерес. 3. В процессе трудовой деятельности учить доводить начатое до конца, формировать понятие о значительности труда для окружающих. 4. Тренировать и упражнять в беге, умении действовать по сигналу, выполнять правила игры.

Пояснительная записка. Нравственное воспитание дошкольников является одной из сложнейших задач воспитателя. Для решения этой задачи воспитателю требуется не только знание предмета и методики его преподавания, но и умение направить свою деятельность на формирование нравственного воспитания детей. Вопросы нравственного воспитания, совершенствования ребенка волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.

Цель игры: Через игру закреплять и углублять интерес детей к профессии повара, воспитывать уважение к труду, умение работать в коллективе, расширять кругозор, развивать творческое мышление, воображение.

Программные задачи: 1.Продолжать развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом. 2.Воспитывать у детей доброжелательные отношения, любовь к природе; 3.Формировать у детей умение трудиться сообща над одной темой, выполняя при этом конкретное задание; 4.Продолжать учить детей создавать поделки из природного материала.

Программное содержание: 1. Учить детей строить дом из кирпичиков, вертикально ставить их на небольшое расстояние друг от друга, а потом плотно прикладывать к ним с одной стороны горизонтально лежащий на длинной узкой стороне кирпичик. 2. Познакомить детей с новой строительной деталью – призмой. Вместе с детьми обследовать её: показать пальцем уголки, проводить ладошкой по граням. 3. Готовить детей к определению основных частей постройки (дом, стены, крыша, окно). 4. Развивать желание общаться. Учить игровым действиям. Словарная работа. Активизация существительных: зайка, дом, стена, крыша, уго

Пояснительная записка: Этикет - важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, морали, в добре, справедливости, человечности – в области моральной культуры и о красоте, порядке, благоустройстве.

Занятия по валеологии помогают образовать у деток особые познания, умения и навыки по сохранению собственного здоровья: познание правил гигиены и ухода собственным телом; познание более опасных факторов риска для здоровья и жизни; познание о том, как устроен человек, какие органы нуждаются в особенной защите; знание о собственном физиологическом развитии, физиологической подготовленности.