Занятие представлено в виде «ботанического» кросса. Все препятствия состоят из заданий связанных с растениями. Задания необходимо выполнять не только правильно, но и быстро.

Практические умения и теоретические знания, полученные в ходе прак-тической экологической деятельности учащихся, являются хорошей мотива-ционной основой для обучения предметам естественнонаучного цик¬ла, дальнейших исследований подобного плана, а также профессиональ-ной ориентации школьников. Содержанием программы является комплекс биологических и экологи-ческих знаний, формирующих нравственно-экологическое мировоззрение; эколого-краеведческие знания, умения, которые имеют практическую направленность и природоохранную деятельность.

Занятие состоит из двух частей: теоретическая – рассказ, беседа о птицах которых можно встретить зимой в лесу и городе Удмуртии, чем можно угостить птиц и практическая – экскурсия. Во время теоретической части педагог знакомит обучающихся, с видами птиц которые остаются зимовать у нас.

Задания определения растений по карточкам.

Экскурсия по дендрарию эколого-биологического центра, в ходе которой дети знакомятся с древесными растениями, их особенностями. интересными фактами.

Расширять представления детей о взаимосвязи природы и человека; развивать у ребенка интерес к своему здоровью; воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней.

Экологическая сказка учит задумываться о последствиях своих поступков, ответственности за сохранение ее богатства и красоты, расширяет кругозор о родной природе.Эта театрализованная сказка предназначена для обучающихся начальных классов. В ней говорится о пользе деревьев и кустарников в жизни людей, помогает проявить интерес учащихся к изучению растений, узнать о них много нового и интересного.

Методическая разработка, занятия-экскурсии по разделу «Деревья Удмуртии». Занятие состоит из двух частей: теоретическая – Рассказ, беседа о значении деревьев в природе, для человека, чем отличаются разные породы деревьев и практическая – экскурсия.

Игра проводиться на улице в летний период. В игровой форме дети повторяют растения и птиц.

Программа знакомит детей с природой родного края. В программу включены темы по работе с природным материалом, что даёт возможность закрепить названия растений.