12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Русский язык и литература в средних классах


Предлагаю поучаствовать в создании группы, материалы которой будут содержать разработки уроков и всё необходимое для работы по предметам "Русский язык" и "Литература" в средних классах общеобразовательной школы.
Темы: Литература, Русский язык, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Публикации
6

Таблица-памятка на тему «Способы выражения подлежащего»

Учащимся 8 классов таблица выдается в начале цикла уроков, посвященных изучению грамматической основы простого предложения. Таблица выдается с пустой левой колонкой (ее учащиеся заполняют самостоятельно в процессе работы над новым материалом). В 9-11 классах возможно использование таблицы-памятки на уроках повторения.

3

Календарно - тематическое планирование по русскому языку в 5 классе

Планирование составлено на основании Программы по русскому языку под редакцией Т.А.Ладыженской и рассчитано на 170 часов в год ( 5 часов в неделю).








2

Презентация «Разносклоняемые имена существительные»

Презентация «Разносклоняемые имена существительные» может быть использована на уроке изучения нового материала или на уроке повторения; содержит теоретический материал, практические задания и творческие; вовлекает учащихся в активный образовательный процесс.


13

Теоретическая разминка к уроку по теме «Тире между подлежащим и сказуемым». Русский язык, 8 класс

Цель урока: Отработать навыки учащихся по постановке тире между подлежащим и сказуемым. Задачи: Обучающие:Систематизировать знания учащихся о постановке тире между подлежащим и сказуемым; углубить знания учащихся о нормах пунктуации Развивающие: Формировать навык использования нового пунктуационного правила на практике; формировать умения анализировать, сравнивать, делать выводы, умение учиться и способность организовать свою деятельность; развивать коммуникативную и информационную компетентность; способствовать развитию грамотной, точной, выразительной речи.