12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Русский язык и литература в средних классахПредлагаю поучаствовать в создании группы, материалы которой будут содержать разработки уроков и всё необходимое для работы по предметам "Русский язык" и "Литература" в средних классах общеобразовательной школы. Темы: Литература, Русский язык, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
|
Публикации
6
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской #Любой УМК
Таблица-памятка на тему «Способы выражения подлежащего»
Учащимся 8 классов таблица выдается в начале цикла уроков, посвященных изучению грамматической основы простого предложения. Таблица выдается с пустой левой колонкой (ее учащиеся заполняют самостоятельно в процессе работы над новым материалом). В 9-11 классах возможно использование таблицы-памятки на уроках повторения.
Иоланта Юрьевна Жаркова (эксперт сообщества)
3
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
3
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Календарно - тематическое планирование по русскому языку в 5 классе
Планирование составлено на основании Программы по русскому языку под редакцией Т.А.Ладыженской и рассчитано на 170 часов в год ( 5 часов в неделю).
8
#5 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. Ф. Чертова
Методические рекомендации «Активные методы обучения на уроках литературы в 5 классе для развития творческих способностей учащихся»
Представлен опыт работы по развитию творческих способностей пятиклассников на уроках литературы.
1
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Литература #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Сценарий «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Разработка сценария для театральных кружков и студий.Количество участников варьируется от количества танцоров(20-30 человек).
7
#6 класс #Родной язык #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Учитель-предметник #Воспитатель #Студент-практикант #Школьное образование #Фрагмент урока #УМК Т. А. Ладыженской
Фрагмент урока русского языка в 6 классе «Этимология слов»
Разработка содержит пояснительную записку и комплекс дифференцированных заданий различного уровня сложности по теме «Этимология слов» в 6 классе. УМК Т. А. Ладыженской и др.
4
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Учитель-предметник #Школьное образование #Фрагмент урока #УМК Т. А. Ладыженской
Нестандартное домашнее задание по русскому языку «Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте», 7 класс
Разноуровневое домашнее задание.
2
#6 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Презентация «Разносклоняемые имена существительные»
Презентация «Разносклоняемые имена существительные» может быть использована на уроке изучения нового материала или на уроке повторения; содержит теоретический материал, практические задания и творческие; вовлекает учащихся в активный образовательный процесс.
13
#8 класс #9 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Теоретическая разминка к уроку по теме «Тире между подлежащим и сказуемым». Русский язык, 8 класс
Цель урока:
Отработать навыки учащихся по постановке тире между подлежащим и сказуемым.
Задачи:
Обучающие:Систематизировать знания учащихся о постановке тире между подлежащим и сказуемым; углубить знания учащихся о нормах пунктуации
Развивающие: Формировать навык использования нового пунктуационного правила на практике; формировать умения анализировать, сравнивать, делать выводы, умение учиться и способность организовать свою деятельность; развивать коммуникативную и информационную компетентность; способствовать развитию грамотной, точной, выразительной речи.
Горбачёва Марина Юрьевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»