12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов


Официальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации.
Темы: Развитие сайта, Конкурсы
Свежие записи
9

Квест-игра «Науки юношей питают»

Восьмиклассникам предлагается побороться за приз, пройдя испытания этого квеста. Для успешного решения задач нужны знания по химии, физике, математике, биологии, географии, компьютерным технологиям, знания языков и музыкальный слух, и конечно, смекалка, быстрота реакции и принятия решений, командная работа.



7

Сценарий, посвященный юбилею Сергея Есенина «Волнуясь сердцем и стихом…»

Урок направлен на повторение, систематизацию знаний творчества Сергея Есенина, определение его самобытности, уникальности, неповторимости


11

Чайнворд «Изобразительно-выразительные средства русского языка»

Цель: обобщение и закрепление изученного материала по теме «Изобразительно-выразительные средства русского языка», развитие информационной и коммуникативной компетенций, формирование общей культуры учащихся


6

Конкурсная работа. Занятие с элементами тренинга по профилактике девиантного поведения «Подросток и конфликт»

Занятие для учащихся 7-9 классов, целью которого является изучение теории конфликтов, причин их возникновения и способов их разрешения, а так же осознание подростками собственных стратегий поведения в конфликтных ситуациях и формирование эффективных навыков поведения в конфликте.


3

«Интеграция гуманитарных предметов в среднем общем образовании как инновационный процесс»

В данной статье рассматривается интеграция иностранного языка с предметами гуманитарного цикла на практике, как инновационный процесс способных изменить ситуацию, сложившуюся в системе средней школы. Подробно раскрывается понятие о видах интеграции и приводятся примеры из практики интегрированных уроков. В результате автор доказывает положительное влияние интеграции иностранного языка с предметами гуманитарного цикла на мотивацию при изучении того или иного предмета, следовательно, повышение мотивации влечет за собой и повышение качества знания.